小藍(lán)裙的故事教學(xué)反思-在線瀏覽
2025-01-26 11:43本頁面
【正文】 也可以按照事情的地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序來寫。即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果，把事情的來龍去脈寫清楚，寫完整。 重點(diǎn)部分既要注意順序一致，又要注意使習(xí)作前后連貫，形成一個(gè)整體。 語文教學(xué)始終離不開閱讀與寫作，閱讀是吸收，是寫作的基礎(chǔ)，寫作是輸出，是閱讀的運(yùn)用。新課伊始，回顧完課文的主要內(nèi)容后，再一次從整體把握課文內(nèi)容，了解作者的寫作順序（是按事情發(fā)展的順序：事情的起因 經(jīng)過 結(jié)果）走進(jìn)課文劃分段落，從哪到哪是起因，起因是什么？到哪又是經(jīng)過， 經(jīng)過怎樣？到哪又是結(jié)果，結(jié)果如何？明確敘事文的寫法，為課下的練筆作好鋪墊。 這節(jié)課我采用課中專題批注。因此，教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生圍繞教師設(shè)計(jì)提出的問題“文中出現(xiàn)了幾次不協(xié)調(diào)，為什么不協(xié)調(diào)，寫出你的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1