一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)上的班主任發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-09-16 00:28本頁(yè)面
【正文】 讓每一個(gè)孩子都能健康快樂成長(zhǎng)。 一、我們這個(gè)班有 56 名學(xué)生，女生 35 人，男生 21 人。 二、為了你的孩子，能從入學(xué)前在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長(zhǎng)應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，我來(lái)具體說(shuō)明一下。 下午： 2： 00 上課，星期一和星期五下午 3： 50 分放學(xué)，星期二到星期四下午 4:30 分放 學(xué)兩節(jié)課。為保證每位孩子的安全，我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送，如是各自回家的，必須放學(xué)就得回家，不得在半路逗留。 家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流 ,向孩子表示祝賀 ,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事 ,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事 ,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。小 學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同 ,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn) :教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則 。放學(xué)回家注意安全 ,不跟陌生人走 。 物質(zhì)準(zhǔn)備。購(gòu)買的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用 ,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和油筆。 (1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。 (2)知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。雖然課堂上充分理解了 ,但如果沒有反復(fù)練習(xí) ,則理解無(wú)法持久 ,也無(wú)法記住學(xué)過的知識(shí)。 “ 學(xué)問沒有捷徑 ”, 家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。 每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。孩子放學(xué)后 ,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課 ,時(shí)間從 10 分鐘到 20 分鐘 ,習(xí)慣以后 ,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。開始時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好 ,當(dāng)小孩表示 :“ 做完功課了 !” 家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字 ,如果做得好 ,必須加以贊美 ,如此小孩不但可得到成就感 ,也會(huì)產(chǎn)生興趣 ,不對(duì)之處 ,可以讓小孩立刻改正。 ” 所以馬馬虎虎應(yīng)付了事 ,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。 讀書要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。 書桌前不要亂擺東西。 準(zhǔn)備必要的參考書籍。 七、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 孩子喜歡讀書 ,養(yǎng)成讀書習(xí)慣 ,對(duì)孩子的聽力、理解力 ,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成 ,另一方面 ,聽多了故事的孩子 ,接觸各種文章的內(nèi)容 ,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。最好念小孩自己想看的故事書給他聽 ,不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇。 書寫能力是學(xué)力的指標(biāo) ,有的小孩雖然話說(shuō)得很流利 ,卻不太會(huì)寫字 ,有的小孩寫字速度很慢 ,到中高年級(jí)就可能討厭作文 ,這是因?yàn)樗伎剂?、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字 ,家長(zhǎng)看過之后要夸獎(jiǎng)他、鼓勵(lì)他、并慎重地保存起來(lái)。 值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。 讓小孩有廣泛的興趣。 八、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 。 一年級(jí)孩子大約需要 10 小時(shí)睡眠 ,家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定 ,過著有規(guī)律的生活。如果生活沒有規(guī)律、零零散散 ,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣 ,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆 ,也有很多孩子忘了帶這 ,忘了帶那 ??這樣就無(wú)法集中精力上課。 不要讓孩子過早來(lái)到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。 講究個(gè)人衛(wèi)生， 愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。 九、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。 為了不將學(xué)過的知識(shí)忘記 ,復(fù)習(xí)很有必要。如果兩三天后才復(fù)習(xí) ,由于記憶已經(jīng)淡薄 ,所以效率很差 ,如果完全不復(fù)習(xí)的話 ,學(xué)過的就漸漸忘記了。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí) ,了解什么地方懂 ,什么地方不懂 ,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽。 當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測(cè)驗(yàn)卷上有 “” 的記號(hào)時(shí) ,注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié) ,不要用這樣的話麻痹自己和孩子 :“ 你很聰明 ,都會(huì)了 ,就是太粗心 ,下次細(xì)心點(diǎn) !” 所謂的 “ 粗心 ” 其實(shí)是知識(shí)掌握不夠熟練 ,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一年級(jí)開始 ,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識(shí) ,如果基本的部分不會(huì) ,“ 漏洞 ” 就會(huì)越來(lái)越大 ,以后出現(xiàn)問題再回過頭來(lái)尋根求源 , 家長(zhǎng)和孩子將會(huì)很辛苦 ,而且收效甚微。 讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣 ,如果家長(zhǎng)把不要的紙拿來(lái)當(dāng)小孩的草稿紙 ,演算紙 ,小孩會(huì)認(rèn)為反正扔掉 ,亂寫也無(wú)所謂 ,自然無(wú)法養(yǎng)成規(guī)規(guī)矩矩寫字的習(xí)慣 ,因此 ,為孩子準(zhǔn)備
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