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關(guān)于師德師風主題演講稿7篇-在線瀏覽

2024-09-16 00:24本頁面
  

【正文】 、實事求是的求真精神傳給了學生,讓學生在面對問題的時候敢質(zhì)疑,不茍且。記得 20__年的時候,我擔任補習( 7)班的班主任。我問這是誰捎的錢,李老師笑笑,說,你就跟她說是一個陌生人給她的一點幫助。原來,這位同學的妹妹曾是李老師班上的學生,李老師了解到她的家境非常貧寒,想幫幫她,但不想讓她知道是誰,怕她心里有負擔。這樣的事例一定還有很多,只是我不知道罷了。我知道,這是愛與善的火把在傳遞!這是我們老師的功勞,也是我們老師的驕傲! 我們的老師為了工作而忘我的精神更讓我感動。我們的老師啊,是什么力量讓你們心甘情愿地放棄自己的健康和家庭?!我知道,是愛和責任。你們的奉獻雖然不是什么轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平凡與崇高的師德之光,照亮了一片清純 的天地。久而久之,便在學生心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果。 ” 正因為如此,你們成了美的化身,是美的播種者,也是美的耕耘者。每當這時,我們是多么驕傲,我們是多么幸福!但我們會悄悄地把它們珍 藏在心底,目光依然注視著眼前這一片待開拓的園地。我相信,有一天,這些種子一定會長成參天大樹,成為建設(shè)祖國的棟梁之才! 關(guān)于師德師風主題演講稿篇 3 各位家長,老師,朋友們: 大家好 ! 初為人師時,不知道自己肩上的責任,以為自己就是一個 “ 孩子王 ” 。在孩子們熱切的目光中,我開始 在各方面提高自身素質(zhì),并且把陶行知先生的名言 “ 捧著一顆心來,不帶半根草去 ” 當作自己的座右銘。上課時她們一張張求知的眼神望著我,讓我覺得很滿足 ! 有人把師愛比作春雨,滋潤了孩子的心田 。師愛,是一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜。那么,我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè),有什么理由不去愛我們的學生呢 ?那么,就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學生,為愛插上翅膀,讓愛在萬頃碧波、藍天白云間飛翔 當鮮花綻放于陽光之下,是綠葉最快樂的日子。 我是一片綠葉,我是一名快樂的園丁,一名平凡的幼兒教師,陪伴在身邊的,是一群群稚氣的孩子,還有數(shù)不盡的責任和承諾。 每一個清晨,我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來 。 目送他們漸漸走遠。 我熱愛幼教事業(yè),因為孩子是那樣的單純,像一朵朵鮮花,純潔無暇、誠實坦然。他們一臉汗水,滿身塵土,發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉上,歡聲笑語回蕩在身旁。 我愿永遠和孩子在一起,永遠保持圣潔的靈魂。在未來的歲月里,我將用真誠的愛成為孩子的支持者、合作者、引導者。今天我演講的題目是《做老師要 “ 用心 ” 》??墒钦嬲晒?、成名的人卻少之又少,更多的人,一生就在忙碌中平凡地度過,平凡地生活,平凡地工作。 是啊,我們是平凡的,普通的就像一顆小小的鋪路石,但我們的工作卻是重要的,我們的肩上是民族的希望,我們的面前是祖國的未來,我為能擁有教師這個名稱而感到驕傲!我為能從事教師這個職業(yè)而感到自豪! 回顧八年來的工作,我感覺作為教師最 重要的是要有 “ 用心 ” 。在實際工作中,對那些頑皮的學生有一種恨鐵不成鋼的感覺,但回頭想想,他們畢竟還是孩子,他們也想學好,也想得到老師的表揚,所以當學生犯錯時,我就會耐心的去對待他們,教導他們。 在剛畢業(yè)那年,我班有一個叫劉 __的孩子,從小失去雙親,跟著年邁的奶奶生活,雖然學校當時給他減免了書本雜費,但是,沒有經(jīng)濟來源的他們,在生活上還是非常困難的。俗語說:有付出必有收獲,只有真正的付出過、體驗過,才真正能感受到付出后的充實與快樂! 我認為作為教師,責任心很重要。做為一個人民教師,有強烈的責任心是最基本的,這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面: 一、對全體學生負責。 二、對學生未來負責。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學生的正常成長。 三、對工作負責。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。這樣,就要求我們應(yīng)當有高超的教育教學技能。在教學之余,經(jīng)常思考教學中的每一個成功與失敗,撰寫教學案例。 開學初,結(jié)合學校實際,認真組織教師填寫各科計劃,以此來保證本學年教育教學工作的有序進行。 是的,我是平凡的但我又是幸福的,因為我有份充實的工作,因為我有那么多可愛的學生。面對未來,我充滿信心。 最后,我衷心希望各位領(lǐng)導、各位老師能指導我,幫助我。年少輕狂,意氣風發(fā),立志耕耘花園,培育花朵。 我們似乎變了:疲憊在日?,嵥槔铮駴]在備課和開會里,惱怒在差生的作業(yè)里,郁悶在學生的課堂表現(xiàn)里,感傷在對牛彈琴的傳授里,驚訝無奈在學生的成績里 ...... 年輕老師抱怨機遇不佳,評優(yōu)無望,評職無期。 種種失意、困惑撲
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