【正文】 在力所能及的活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。我們將認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材，努力組織好每一次活動(dòng)，使幼兒能積極、主動(dòng)地投身到活動(dòng)之中。 (7)多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與。 首先，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。 (2)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn) 。 (4)教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會(huì)責(zé)任感。 四月份：鞏固廣播體操。 五月份：選定 “ 六一 ” 節(jié)目，積極進(jìn)行排練。 七月份：做好期末工作。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作： 做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。 要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，使幼兒能較快適應(yīng)集體生活，進(jìn)入正常教學(xué)秩序。 開展本月 “ 我在成長 ” 主題活動(dòng)，出好 “ 家長園地 ” 。通過主題教育活動(dòng)，讓幼兒知道 3 月 8 日是國際婦女節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽、奶奶、老師等婦女的情感，并通過多種形式表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶、老師的尊敬和愛戴。 培養(yǎng)孩子自我服務(wù)能力。 五月份： 圍繞 5 月 1 日國際勞動(dòng)節(jié)這一主題，讓幼兒進(jìn)一步了解， “ 的含義，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 積極參加教研組的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì) 設(shè)計(jì)好活動(dòng)為 “ 六一 ” 活動(dòng)做準(zhǔn)備。 加強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)教育，做好幼小銜接。 七月份： 開展 “ 我要上小學(xué)了 ” 主題活動(dòng) ?? 通過 “ 典禮 ” ，增進(jìn)幼兒對(duì)老師，同伴和幼兒園的情感，知道表示感激謝意，讓幼兒對(duì)幼兒園的三年生活留下美好的回憶。 做好物品的清點(diǎn)和歸類工作。 大班學(xué)期班務(wù)教學(xué)計(jì)劃 3 踏著輕快的腳步我們又迎來新的學(xué)期。本學(xué)期將我和唐老師帶領(lǐng)本班幼兒的學(xué)習(xí)，根據(jù)本班幼兒的情況而制定了以下重點(diǎn)工作： 一、幼兒情況分析 本班幼兒 45 人，新生 3 名，其中有名是從其他班轉(zhuǎn)到我班，有 5 名幼兒要在 3 月份才能回園。多數(shù)幼兒通過上學(xué)期的培養(yǎng)語言表達(dá)能力有了較大的提高，但仍有部分幼兒還是不能用連貫的語句講述或表達(dá)自己的想法，在學(xué)習(xí)中注意力也不夠集中，沒耐心，在這些方面有待加強(qiáng)。 培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼，講禮貌文明的好孩子，能友好的與他人相處。 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，能 用完整的語句回答問題。 三、主題活動(dòng) 本學(xué)期開展的主題活動(dòng)有如下四個(gè)： 三月份開展的主題活動(dòng)是《飲料》 引導(dǎo)幼兒中能大膽的發(fā)表意見，并嘗試用完整的語句表達(dá)，學(xué)會(huì)合理飲用飲料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用 “ 人民幣 ” 和 10 以內(nèi)的加減運(yùn)算。 五月 份開展的主題活動(dòng)是《房子》 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種不同類型的房子，了解房子在建筑風(fēng)格的不同。 六月份開展的主題活動(dòng)是《文具王國》 感知文具的多樣性，了解常見文具的正確使用方法，并知道文具的重要性，懂得如何愛護(hù)文具 ?能積極主動(dòng)地參與制作活動(dòng)。 四月份： (1)春游活動(dòng) 。 (3)園內(nèi)早操比賽。 (2)活動(dòng)，每班開展 “ 我愛媽媽 ” 的活動(dòng) 。 (4)準(zhǔn)備六一活動(dòng)。 (2)幼兒自理能力比賽 。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 根據(jù)班級(jí)的需要，我們這學(xué)期將班級(jí)環(huán)境重點(diǎn)放大創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題以環(huán)保教育為主，將其作為教育教學(xué)的真正輔助工具。利于對(duì)幼兒已學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固，并鼓勵(lì)家長和幼兒一起完成相應(yīng)的活動(dòng)，幫助家 長增強(qiáng)教育經(jīng)驗(yàn)。 幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。 定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 七、家長工作 每逢周一，周五幼兒穿園服回園，并且 每周一 8 點(diǎn)前回園升旗。 請(qǐng)家長平時(shí)多注意信息欄或黑板上的通知。30 分之前回園，早餐結(jié)束時(shí)間是 8。 為幼兒準(zhǔn)備一套衣服和一條毛巾。 下午 5 點(diǎn) 20 分交接班，在一樓大一班課室。 幼兒不可以穿拖鞋回園。 1幼兒每日的家庭作業(yè)完成后請(qǐng)家長檢查后并簽名 1堅(jiān)持每日檢查幼兒書包有沒有危險(xiǎn)物品，把貴重的物品不要讓幼兒佩戴，以免丟失。謝謝 ! 大班學(xué)期班務(wù)教學(xué)計(jì)劃 4 一、班級(jí)狀況分析 (一 )班況簡介 本學(xué)期本班人數(shù)總共 41 個(gè)幼兒，新添 6 名新生，其中男幼 5 名、女幼 1 名，他們大多來自私立幼兒園。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自我的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡單的故事等等 。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。在健康方面：懂得了許多，喜歡參加體育活動(dòng)，個(gè)性在跑、 跳、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。但是也存在一些問題： ① 常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控潛力較差，對(duì)自我物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。很多幼兒缺乏自信。如在創(chuàng)造性活動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到此刻能和別人一齊游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。 社會(huì)性的發(fā)展 幼兒的生活自立潛力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自我的事自我做。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通。但新生的自制力較差，不受群眾紀(jì)律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格 完全相反 。 幼兒實(shí)踐潛力 本班幼兒的實(shí)踐潛力提高很快。 二、幼兒園方面 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 結(jié)合我園創(chuàng)辦環(huán)保幼兒園的宗旨，我們將繼續(xù)維持上學(xué)期的綠色主題，根據(jù)季節(jié)的變化適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行調(diào)整環(huán)境布置，在區(qū)域角中滲透環(huán)保教育。 各科培養(yǎng)目標(biāo) 本學(xué)期我們繼續(xù)將環(huán)保教育滲透在各科教學(xué)中，使 我園園本課程更加完善。 健康： 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。 生活有規(guī)律，構(gòu)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，構(gòu)成基本的生活潛力，注意公共衛(wèi)生。 認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用活的。 喜愛體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活，有耐力。 語言： 學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。樂意與人交往，講話有禮貌。能口齒清楚的獨(dú)立朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。喜歡看電視、聽廣播，并樂于將熟悉的資料與同伴進(jìn)行交流。 社會(huì)： 了解不一樣職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的的社會(huì)好處，尊敬他們，珍惜勞動(dòng)成果。 學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出適宜的反應(yīng)，有同情心。 理解并遵守群眾生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。 了解家鄉(xiāng)、祖國的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 了解成人的消費(fèi)資料，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。 科學(xué)： 對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑的收集有效的 `消息。 在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際好處的理解，學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用。 樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。 藝術(shù)： 能 多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自我的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。 能用自然、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。能較自然的隨音樂作多種動(dòng)作。 懂得群眾藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一齊參與藝術(shù)活動(dòng)，享受群眾藝術(shù)活動(dòng)的快樂。 召開主題家長會(huì) 請(qǐng)家長跟孩子一同參加幼兒園及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家長與家長間的交流。 加強(qiáng)與家長進(jìn)行電話或應(yīng)對(duì)面地溝通，及時(shí)家訪。 帶領(lǐng)家長，與家長配合一同實(shí)施班級(jí) 課題《中大班幼兒早期家園同步教育的研究》。 大班學(xué)期班務(wù)教學(xué)計(jì)劃 5 暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。 一、班級(jí)情況分析 幼兒情況分析： 我班 現(xiàn)有幼兒 38 名，其中男生 19 名，女生 19 名。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望 。在語言方面，幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣 。 但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中 ，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差 。語言活動(dòng)在形式資料上不夠豐富、多樣 。 家長情況分析： 在平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資，并且都寄予了很大期望。 班內(nèi)成員分析： 我班三位教師，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有 10 多年，工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里、班 里、家長的各種教育信息和要求，小周教師雖參加工作不久，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒理解和喜歡。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一 )、健康領(lǐng)域目標(biāo)： 有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。 明白換牙的衛(wèi)生常識(shí)。 養(yǎng)成 正確的書寫姿勢。 認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則，能主動(dòng)維護(hù)公共場所衛(wèi)生。 (二 )、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)： 初步了解團(tuán)體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和團(tuán)體產(chǎn)生不良影響。 主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。 了解社會(huì)中的多種規(guī)則，明白團(tuán)體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。 能正確地對(duì)待自我和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。 (三 )、語言領(lǐng)域目標(biāo)： 認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。 能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不一樣，體會(huì)其情感的含義。 能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論，具有初步的語言評(píng)價(jià)本事和概括本事。 (四 )、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)： 能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。 運(yùn)用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征， 在成人的指導(dǎo)下，能經(jīng)過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。 尋找各種事物之間的聯(lián)系及 變化規(guī)律，初步構(gòu)成類的概念并進(jìn)行多維分類。 學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。 喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。 美術(shù)： 繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。 泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。 手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。 三、衛(wèi)生保健 抓好班級(jí)日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì)。幫忙幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí)，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。預(yù)防傳染病的發(fā)生 。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒 創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。 在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。 做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 《綱要》中明確指出： 環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)經(jīng)過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)： 充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境不再是 美化 、 綠化 、 兒童化 等外在的裝飾，而是教師為幼兒準(zhǔn)備的，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境交互中得 到身心和諧發(fā)展。 (2)根據(jù)主題、教學(xué)資料、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，如主題，涂鴉站，展示角等，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，構(gòu)成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系。 五、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。 提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排除一切不安全因素。 六、家長工作 進(jìn)一步開展家長委員會(huì)，鼓勵(lì)更多的家長參與到家長委員會(huì)，商討戶外親子活動(dòng)。 開展一次家長會(huì)，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。舉行戶外親子活動(dòng)。了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。 定期與家長溝通。 做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的教學(xué)資料及需要家長的配合。 七、班級(jí)特色 (1)繼續(xù)深入開展科學(xué)認(rèn)讀課題活動(dòng)，舉行 我是認(rèn)字高手 比賽 (2)開展特色活動(dòng)拍球比賽 (3)開展幼兒卡拉 OK 賽 (4)開展 拼圖比賽 (5)開展 跳繩比賽 八、具體工作安排 九月份： 布置班級(jí)環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作 布置新的家園 聯(lián)系欄資料 商討第一主題的各項(xiàng)計(jì)劃和成長檔案 商討年級(jí)組特色活動(dòng)及各班特色活動(dòng) 學(xué)習(xí)新操節(jié) 十月份： 商討家長會(huì)資料，召開家長會(huì) 年級(jí)組一課三研 (美術(shù) ) 根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境 鼓勵(lì)家長帶孩子外出找一找美麗的秋天 商討成長檔案資料 準(zhǔn)備家長半日活動(dòng) 十一月份： 更換家園聯(lián)系欄，推出 我是小記者 欄目