幼兒園元宵節(jié)的活動(dòng)方案(精選12篇)-在線瀏覽
2024-09-15 22:59本頁(yè)面
【正文】 ，煮熟后浮起來(lái)了。好，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀 察。 本次活動(dòng)到此結(jié)束。 積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒能體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)，樂(lè)意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)。 (1)引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。 做元宵。 (2)教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。 ② 最后放在手心里搓圓即成。 (4)將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中，分享集體合作的快樂(lè)。 玩花燈。 品嘗小元宵。 幼兒園元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇 4 一 活動(dòng)主題 巧手做花燈，歡樂(lè)賞燈會(huì)。通過(guò)動(dòng)手合作，讓同學(xué)們感受到動(dòng)手的樂(lè)趣。 三、活動(dòng)口號(hào) 用雙手糊出一盞明燈，讓智慧閃耀一絲火花。凡購(gòu)買(mǎi)的花燈一律取消參評(píng)資格。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，如各類包裝盒、可樂(lè)瓶、易拉罐、光盤(pán)、蚌殼、南瓜、紙管、竹筒等作為制作花燈的首選材料。 3. 作品具有一定的寓意。想象力與創(chuàng)造力，展示對(duì)兔年美好生活及校園建設(shè)發(fā)展的美好愿望。 七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 和諧集體獎(jiǎng)及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)若干名。 班級(jí)人數(shù) 。 3. 精美程度 。 九、其他說(shuō)明： 1. 2 月 26 日 (正月十五 )組織開(kāi)展全校性 “ 賞花燈 ” 活動(dòng)。 2. 本次活動(dòng)將配合 “ 猜燈謎 ” 共同展開(kāi)，凡猜中燈謎者學(xué)校將頒發(fā)一份小禮品。 知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。 運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。 活動(dòng)過(guò)程： 一、猜一猜 —— 通過(guò)猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。 二、說(shuō)一說(shuō) —— 在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧。 三、做一做 —— 通過(guò)自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。 幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過(guò)程中小心掉在地上，保持干凈。 四、做燈籠 通過(guò)自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗。 幼兒園元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇 6 一、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 2 月 26 日上午 9： 00 二、活動(dòng)地點(diǎn)： 多功能廳 三、活動(dòng)參加成員： 大班、中班、小班全體師生 四、活動(dòng)目的： 讓幼兒感受快樂(lè)的元宵氛圍培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力 (初中同學(xué)會(huì)活動(dòng)方案 )和思維能力讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來(lái)歷 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子 六、活動(dòng)流程： 9： 00 主持人出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)元宵節(jié)的理解。 9： 20—— 9： 25 引導(dǎo)出今天我們要做的事情 — 做元宵。 9： 35—— 9： 50 師生共同動(dòng)手做元宵。 9： 55—— 10： 00 向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動(dòng) — 制作燈籠和猜燈謎。 10： 1510： 40 制作燈籠，老師做示范，準(zhǔn)備材料。 1 10： 40 吃元宵。在主題活動(dòng)中，通過(guò)調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)： ① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。 ③ 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。 ⑤ 元宵節(jié)有各種各樣的花 燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。 一、主題目標(biāo) 嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣 。 積極參與 “ 鬧元宵 ” 的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義 二、主題活動(dòng) 活動(dòng)一：甜甜的元宵 執(zhí)教： ___ 活動(dòng)目標(biāo) ，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。 味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。 活動(dòng)過(guò)程 。 (1)觀察并知道做元宵需要的材料。 師： ① 我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵 ?② 老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么 ? 、煮元宵。 (2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。 ) (3)教師煮元宵。 幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)圓之情。 能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。 活動(dòng)背景： 正月十五 元宵節(jié) 前后 ，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。小獎(jiǎng)品若干。 活動(dòng)進(jìn)程： 一、導(dǎo)入 師：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。 (1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。 猜謎活動(dòng)。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲。 活動(dòng)三：鬧花燈 執(zhí)教： ___ 活動(dòng)目標(biāo)： ，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧、喜慶氣氛。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼 兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記。 三、結(jié)束 將 A 組和 B 組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了 ? 師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。 一、活動(dòng)主題 元宵花燈喜樂(lè)會(huì) 二、活動(dòng)時(shí)間 20__年 __月 __日 三、活動(dòng)目標(biāo) 1. 幼兒充分感受正
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1