幼兒園元宵節(jié)的活動(dòng)方案(精選12篇)-全文預(yù)覽
【正文】 有燈謎的花燈。 9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓 10 名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。 ：天天幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。 七、活動(dòng)前沿 一 )前期準(zhǔn)備： 1. 給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。 6. 通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。 ，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。 活動(dòng)過(guò)程： 《鬧花燈》的伴奏下，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。 (根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換 ) (2)集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎 ?我自己猜中了幾個(gè)燈謎 ? (3)集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。 (2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。 知識(shí) 有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。 發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。 ，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。 (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。 師： ① 今天是什么節(jié) ?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么 ?② 元宵是什么樣子的 ?小朋友們想不想自己做元宵 ? ，了解做元宵的方法。 、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè)趣。 ⑥ 自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂(lè)。 ② 元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。 師生共同完成燈籠制作。 9： 50—— 9： 55 送去廚房煮元宵。 9： 05—— 9： 20 給幼兒講元宵節(jié)的來(lái)歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 將搓好的元宵放在大盤(pán)子里，分享集體合作的快樂(lè)。 你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎 ?(元宵節(jié) ) 元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢 ? 小結(jié)：每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。 希望全校同學(xué)踴躍參加 ! 幼兒園元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 在猜謎、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 4. 能否體現(xiàn)一定的寓意。 八、評(píng)比規(guī)則： 1. 全班參與率：全班作品總數(shù) 247。作品能充分體現(xiàn)學(xué)生的 39。 2. 注重作品的整體美感及環(huán)保意義，花燈大小適中，色彩搭配協(xié)調(diào)，制作工藝精美。元宵節(jié)晚上的燈會(huì)，也讓同學(xué)們?cè)俅?感受到節(jié)日的喜慶氛圍，賞燈會(huì)、說(shuō)心愿、猜燈謎、驚喜多多，歡樂(lè)多多。 鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。幼 兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。 ① 將搓圓的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng)，直到四周全沾滿(mǎn)米粉。 (2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 干米粉、小盤(pán)子每人兩份，花燈每人一盞 鑼鼓音樂(lè)伴奏帶 活動(dòng)重點(diǎn)： 幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ?。元宵煮熟后比煮前大一?)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀察了。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。待會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。 布置好活動(dòng)場(chǎng)地。 引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等。 活動(dòng)結(jié)束。 （ 1）談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。 發(fā)出邀請(qǐng)，家長(zhǎng)參與。 大盤(pán)子、一次性小碗、湯匙。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們以幼兒與家長(zhǎng)自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受 “ 元宵節(jié) ” 特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè)。 幼兒園元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇 1 一、指導(dǎo)思想： 元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 搓圓子的材料。 每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語(yǔ)貼在花燈上。 各班教室做元宵。 家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。 音樂(lè)《喜洋洋》等。 五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。接下來(lái)就是我們的 “ 快樂(lè)恰恰恰 “ 時(shí)間。 ) 七、煮元宵、吃元宵 小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化 ?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了觀 察。 積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。 (1)引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。 (2)教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。 (4)將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中，分享集體合作的快樂(lè)。 品嘗小元宵。通過(guò)動(dòng)手合作，讓同學(xué)們感受到動(dòng)手的樂(lè)趣。凡購(gòu)買(mǎi)的花燈一律取消參評(píng)資格。 3. 作品具有一定的寓意。 七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 和諧集體獎(jiǎng)及最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)若干名。 3. 精美程度 。 2. 本次活動(dòng)將配合 “ 猜燈謎 ” 共同展開(kāi)，凡猜中燈謎者學(xué)校將頒發(fā)一份小禮品。 運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。 二、說(shuō)一說(shuō) —— 在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧。 幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過(guò)程中小心掉在地上，保持干凈。 幼兒園元宵節(jié)的活動(dòng)方案篇 6 一、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 2 月 26 日上午 9：
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