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幼兒教師師德師風(fēng)心得體會反思7篇-在線瀏覽

2024-09-15 22:57本頁面
  

【正文】 不取一點一滴的不義之財,不索一針一線的非法之物。 總之,加強師風(fēng)師德建設(shè),塑造為人師表的良 好形象。故然,作為一名教育工作者,通過學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣,時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,勤奮工作,積極進(jìn)取,進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長,言傳身教、為人師表,為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)! 幼兒教師師德師風(fēng)心得體會反思(篇 2) 通過在教師隊伍中開展了 “ 強 師風(fēng)、鑄師魂,爭做人民滿意教師 ” 的師德教育活動,并將今年定為師德建設(shè)年。 通過這一階段的學(xué)習(xí),讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解,使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,認(rèn)識到我的人生價值。 通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,他們思想活躍,思維天真,好動,好鬧,工作煩燥之時,我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成 “ 不懂事 ” ,事后想來,這樣的我是不應(yīng)該的,事實上,學(xué)生是一個活的 “ 生命體 ” ,他們有屬于自己的感覺和要求,優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。以“ 點 ” 帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,在今后的教學(xué)中我要努力克服自己 的不良情緒,沉下心來,靜下心來去教育每位學(xué)生,要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,使自己的教育深受學(xué)生喜愛,家長認(rèn)可,做一個人民滿意的教師。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,要付出實際行動,在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識,提高自身能力,業(yè)務(wù)水平;其次,在實際教學(xué)中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,師是 服務(wù)于學(xué)生的,在服務(wù)學(xué)生的同時,要教會學(xué)生怎樣做人,做一個對社會有用的人。我不是學(xué)者,不能用深邃的思維考慮我的價值 。 可是,我是一名教師,我要在我腦海中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最夸姣的詩歌 。我要用凝重的愛情,唱出我心中最動聽的頌歌 —— 我愛我的學(xué)生,我愛我的作業(yè),我固執(zhí)著我的尋求。 ” 咱們教師是 “ 真、善、美 ” 的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者,忘我無畏,無欲無求,從不言棄,居普通可慈祥,赴潮流能浩蕩 。先結(jié)冰而冷卻,后歡騰而涌動 。 是呀, “ 上善若水 ” ,咱們教師便是 “ 善利萬物 ” 的水。當(dāng)其為云霞,則遮天以蔽日 。當(dāng)其為瀑流,則一落千丈 。蝸居斗室,則安靜而慈祥 。平平是咱們的本性,耕耘是咱們的腳步,無悔是咱們的尋求,焚燒是咱們的價值。教師的愛,便是這種春風(fēng)夏雨、潤物無聲、忘我貢獻(xiàn)、不求給與報答的 “ 大愛 ” 。教師的愛,是 “ 吃的是草,擠的是奶和血 ” 的忘我的 愛 。教師無愧于人類魂靈的工程師稱謂,教師的愛,是用筆耕耘、用言語耕種、用汗水灌溉、用汗水潤澤。漫綿長路,一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的時分是柳暗花明又一村的驚喜。 幼兒教師師德師風(fēng)心得體會反思(篇 4) 伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去,小班的孩子們也將要變成中班的孩子,看著他們一點一滴的成長,我 做為老師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。 在生活和學(xué)習(xí)中,尊重幼兒權(quán)益,能夠做到以幼兒為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性,遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂健康成長。關(guān)注全體幼兒,注重個別幼兒教育,使班級保持相對穩(wěn)定。在一日活動中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,對幼兒進(jìn)行因人施教,和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。所以整個學(xué)期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。所以在這學(xué)期,我開始訓(xùn)練孩子穿 x 褲的能力。放學(xué)的時候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿 x 褲的能力。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚以后,孩子們可高興了,到處表演給同伴看。同時讓已經(jīng)學(xué)會穿 x 褲的孩子幫助沒有學(xué)會的孩子。 在安全工作中,我交給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 做好家校溝通工作,主動親切與家長溝通。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,配合幼兒園做好 保教工作。 8,努力方向。如自身方面,在和孩子交流時,一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣,是孩子一聽就能明白的,語速要相對慢一點。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長, 邊成長邊收獲。
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