國慶節(jié)大班語言活動方案8篇-在線瀏覽
2024-09-15 22:42本頁面
【正文】 ： 課件、背景音樂《稻草里的火雞》、《母雞蘿絲去散步》的視頻、動詞短句卡片等。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動。 教師：這個農(nóng)場真大，你看見了什么建筑物 ?請你大膽的說出來。 觀看 PPT 第 2— 4 頁?，F(xiàn)在，就讓我們一起去看看吧 ! 教師：你看見了什么 ?這是一只什么雞 ?雞在干什么 ? 狐貍的眼睛在看著誰 ?你猜它在想什么 ?那母雞到底會不會給狐貍吃掉呢 ?接下來請看 —— (讓幼兒猜想 ) 教師：你看見了什么 ?狐貍這么樣 ?(跳起來想吃母雞 ) 母雞知道嗎 ?為什么 ?你猜，母雞會被吃掉嗎 ? 教師：發(fā)生了什么事情 ?狐貍吃到母雞了嗎 ?狐貍的表情是怎樣的 ?這時，狐貍會想什么 ?那么母雞知道后面跟著狐貍嗎 ?那接下來又會發(fā)生什么事呢 ?母雞又會去到哪里呢 ?請你們仔細地觀看 —— 請幼兒連續(xù)觀看 PPT 第 5— 16 頁。 教師：看完了課件，請你告訴我們，你看到了什么 ?故事里面發(fā)生了什么事情 ?(邀請 2~3 人講述 ) 請幼兒再觀看課件 (二 )，深入地觀察畫面，并進一步了解故事的情節(jié)。 教師播放視頻，請幼兒完整地欣賞故事。 教師：故事的名字叫什么 ?(《母雞蘿絲去散步》 )(請個別幼兒出來表演什么叫 “ 散步 ” 。 ) (走過院子 —— 繞過池塘 —— 越過干草堆 —— 經(jīng)過磨坊 —— 穿過籬笆 —— 鉆過蜜蜂房 ) 重點：邀請幼兒用動作表現(xiàn)出 “ 動詞短句 ” 。 ◆ 狐貍的眼里只有母雞，一心想著吃雞，其它什么都沒看見，所以發(fā)生了那么多滑稽、好笑的事情。 ◆ 母雞在遇到危險的時候，表現(xiàn)的非常的鎮(zhèn)定和勇敢，而且想出了許多辦法來對付狐貍，這真是一只了不起的母雞呀 ! 四、幼兒自己商討，創(chuàng)設(shè)故事情景并進行游戲。 教師帶領(lǐng)幼兒整理情景。 通過活動，培養(yǎng)幼兒善良、同情、友愛、助人的情感和行為，幫助幼兒有序地觀察圖片，加強幼兒專心地傾聽同伴講述的能力。 通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 活動準備 物質(zhì)準備：掛圖：禮物船，看圖講述，有條件的班級可準備實物模型。 環(huán)境準備：活動室中擺放一些禮物，掛上彩帶、氣球，營造生日的氣氛。 教師先出示掛圖中裝滿禮物的船 (其他部分遮擋住或出示模型船 )，讓幼兒猜這只船的來歷，激起幼兒的講述興趣。 (二 )教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中不同角色的行為，理解禮物船的來歷和去向。 幼兒分組自由講述。 (四 )引進講述經(jīng)驗。 是誰第一個要給小熊過生日 ?它給小熊做了什么樣的禮物 ?用什么裝著送去呢 ? 誰是第一個看見禮物船的 ?它給禮物船增加了什么 ? 接下來有哪些小動物把自己的禮物放上船 ? 最后，小船事實上怎么漂到了小熊家 ?小熊心里感到怎么樣 ?(提問幼兒按順序目答 ) (五 )遷移新的講述經(jīng)驗。全體幼兒分為幾組，分別扮演各個角色。其中教師注意提示幼兒去感受和體驗圖中人物的真誠友誼和美好的情感。 各領(lǐng)域滲透 藝術(shù)：利用美工活動教會幼兒制作小禮物。 社會：提高幼兒的文明意識及行為。 環(huán)境中滲透：為幼兒提供一些物品、彩紙、絲帶，讓他們在制作過程中，發(fā)展動手操作能力。 家庭中滲透：建議家長帶幼兒去參加朋友的宴會，學(xué)講一些祝愿語句和禮貌語，培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣。體驗到了成長的快樂。 繪本故事《長大以后做什么》簡單卻富有意蘊，用般活潑流暢的語言、彩虹般豐富絢麗的色彩，把孩子心中五彩繽紛的世界呈現(xiàn)在大家的眼前。 活動目標： 在欣賞、猜測、講述的過程中
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