國慶節(jié)大班語言活動方案8篇(編輯修改稿)
2024-09-15 22:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組自由講述。教師巡回參與各組活動，引導(dǎo)幼兒專心傾聽，積 極大膽講述。 (四 )引進講述經(jīng)驗。 教師提出以下問題幫助幼兒歸納講述思路。 是誰第一個要給小熊過生日 ?它給小熊做了什么樣的禮物 ?用什么裝著送去呢 ? 誰是第一個看見禮物船的 ?它給禮物船增加了什么 ? 接下來有哪些小動物把自己的禮物放上船 ? 最后，小船事實上怎么漂到了小熊家 ?小熊心里感到怎么樣 ?(提問幼兒按順序目答 ) (五 )遷移新的講述經(jīng)驗。 教師引導(dǎo)幼兒進行 “ 禮物船 ” 的情境表演。全體幼兒分為幾組，分別扮演各個角色。請兩位幼兒雙手對拉，撐開手臂作小船狀，小船不斷地漂下 ?? 表演后，請幼兒按以上提供的經(jīng)驗，用完整連貫的語言有感情地講述圖中的內(nèi)容。其中教師注意提示幼兒去感受和體驗圖中人物的真誠友誼和美好的情感。 (六 )小結(jié)。 各領(lǐng)域滲透 藝術(shù)：利用美工活動教會幼兒制作小禮物。 語言：讓幼兒學(xué)習(xí)基本的祝愿語句和禮貌用語。 社會：提高幼兒的文明意識及行為。 (啟發(fā)幼兒思考什么禮物最合適，怎樣的送禮更新更好 ) 生活中滲透：教師可組織幼兒參與幼兒的生日會，增加幼兒的經(jīng)驗，增進幼兒之間真誠、友好的情感。 環(huán)境中滲透：為幼兒提供一些物品、彩紙、絲帶，讓他們在制作過程中，發(fā)展動手操作能力。此外，營造一些節(jié)日的氣氛，增加幼兒之間的交往能力。 家庭中滲透：建議家長帶幼兒去參加朋友的宴會，學(xué)講一些祝愿語句和禮貌語，培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣。 國慶節(jié)大班語言活動方案篇 4 設(shè)計思路： 在 ” 我自己 ” 的主題中，孩子們了解自己的成長過程。體驗到了成長的快樂。在自己的成長過程中，每個人都有許多夢想。 繪本故事《長大以后做什么》簡單卻富有意蘊，用般活潑流暢的語言、彩虹般豐富絢麗的色彩，把孩子心中五彩繽紛的世界呈現(xiàn)在大家的眼前。在欣賞、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓孩子自由發(fā)揮，大聲喊出自己不平凡的心愿。 活動目標： 在欣賞、猜測、講述的過程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿。 鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿。 活動準備： 四幅圖片 (各種人物圖片等 )、多媒體課件。 活動過程： (一 )引導(dǎo)幼兒觀察四幅圖片，通過游戲的方式，了解人的成長過程。 關(guān)注點：幼兒能根據(jù)教師的提示觀察并找出相應(yīng)的人物。 師：今天老師和小朋友做一個游戲，請你們看看這里有幾幅圖 ?在圖片里藏著一些秘密，請你們一起找出來。 師提示：第一第二幅圖有，第三第四幅圖沒有。 (幼兒觀察尋找，找出后老師出示相應(yīng)的圖片，嬰兒及文字 ) 師提示：第 一第三幅圖有，第二第四幅圖沒有 師提示：第四幅圖有，其他人沒有。 幼兒共同找出寶寶成長圖 (嬰兒 → 幼兒 → 小學(xué)生 ) 師小結(jié)：原來我們每個人都是從小到大慢慢成長起來的。 (二 )觀看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過程，了解主要角色的心愿。 關(guān)注點：教師以聽、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，講述主要角色長大后的心愿。 出示人物：叮叮和當(dāng)當(dāng) 師：叮叮和當(dāng)當(dāng)在一起討論，長大以后做什么 ?(出示文字 ) 出示圖一 (猜測蒲公英的心愿 ) 師：他們一起問蒲公英，長大以后想做什么 ?請你們猜猜蒲公英長大以后想做什么 ? 師：那蒲公 英的想法和你們猜的是否一樣呢 ? 幼兒猜測后 (放錄音 )理解：威武和善良 出示圖二 (猜測小魚的心愿 ) 叮叮和當(dāng)當(dāng)來到了哪里 ?遇到誰 ?他們說了些什么 ? 那小魚的愿望是什么呢 ? (幼兒猜測后，老師放錄音
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1