國慶節(jié)大班語言活動(dòng)方案8篇-wenkub
2024-09-15 22 本頁面
【正文】 什么 ? 狐貍的眼睛在看著誰 ?你猜它在想什么 ?那母雞到底會(huì)不會(huì)給狐貍吃掉呢 ?接下來請(qǐng)看 —— (讓幼兒猜想 ) 教師：你看見了什么 ?狐貍這么樣 ?(跳起來想吃母雞 ) 母雞知道嗎 ?為什么 ?你猜，母雞會(huì)被吃掉嗎 ? 教師：發(fā)生了什么事情 ?狐貍吃到母雞了嗎 ?狐貍的表情是怎樣的 ?這時(shí)，狐貍會(huì)想什么 ?那么母雞知道后面跟著狐貍嗎 ?那接下來又會(huì)發(fā)生什么事呢 ?母雞又會(huì)去到哪里呢 ?請(qǐng)你們仔細(xì)地觀看 —— 請(qǐng)幼兒連續(xù)觀看 PPT 第 5— 16 頁。 教師：這個(gè)農(nóng)場真大，你看見了什么建筑物 ?請(qǐng)你大膽的說出來。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件、背景音樂《稻草里的火雞》、《母雞蘿絲去散步》的視頻、動(dòng)詞短句卡片等。 學(xué)習(xí)故事中的動(dòng)詞短句：走過 ?? 、繞過 ?? 、越過 ?? 、經(jīng)過 ?? 、穿過 ?? 、鉆過 ?? 。在擁抱節(jié)上，我們會(huì)和好朋友擁抱，那么有沒有以前你不想擁抱，現(xiàn)在聽了這個(gè)故事想給他一個(gè)機(jī)會(huì)改正的人呢。 (播放音頻 ) 師：找什么 ? 師：要找 100 個(gè)好朋友，要跟 100 個(gè)好朋友擁抱。 (播放音頻 ) 小朋友們這是什么故事 ? 擁抱節(jié)是一個(gè)什么 ? 小朋友們想一想在這個(gè)擁抱節(jié)里人們會(huì)做一些什么事啊 ? 擁抱節(jié)會(huì)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日呢 ?(幸福、快樂、美好 ) 這是一個(gè)什么樣地節(jié)日呢 ?我們接下去看看。 、感受故事中的情感，知道朋友之間要互相寬容、相互珍惜的情誼。根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的要求，幼兒教師要積極轉(zhuǎn)變教育理念，重視幼兒活潑好動(dòng)、好奇心與參與性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，開展多元化的語言游戲活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件《大熊的擁抱節(jié)》。 (播放音頻 ) 二、聽故事，提出質(zhì)疑，理解內(nèi)容。小朋友們?nèi)绻氵^擁抱節(jié)，你想和多 少人擁抱 ?想想家里的、幼兒園的。先是什么事情。 幼兒創(chuàng)設(shè)場景，感受和體驗(yàn)文學(xué)作品的詼諧、幽默。 準(zhǔn)備椅子、地墊、一個(gè)大袋子 (障礙物 )、大圓筒、拱門、呼啦圈等。 (鼓勵(lì)幼兒說出：院子、池塘、草堆、磨坊、蜜蜂房、籬笆等 ) 二、幼兒觀看課件 (一 )，并大膽地猜測故事的基本情節(jié)。 (每張課件設(shè)置 15 秒 )并回答問題。 (視頻 4 分鐘 ) 三、引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，并認(rèn)識(shí)動(dòng)詞短句。 教師：你們喜歡這個(gè)故事嗎 ?你最喜歡里面的 誰 ?為什么 ?喜歡狐貍嗎 ?為什么 ? 教師小結(jié)。 幼兒分成兩組，每組負(fù)責(zé)擺設(shè) 3 個(gè)情景。 引導(dǎo)幼兒發(fā)展靈活的人格特征。 知識(shí)準(zhǔn)備：課前讓幼兒參與別人的生日會(huì)。 師：這是一只什么樣的船 ?上面有什么 ?可以叫做什么船 ?引導(dǎo)幼兒圍繞這只船充分發(fā)揮想像，暢所欲言。教師巡回參與各組活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒專心傾聽，積 極大膽講述。 教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行 “ 禮物船 ” 的情境表演。 (六 )小結(jié)。 (啟發(fā)幼兒思考什么禮物最合適，怎樣的送禮更新更好 ) 生活中滲透：教師可組織幼兒參與幼兒的生日會(huì)，增加幼兒的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)幼兒之間真誠、友好的情感。 國慶節(jié)大班語言活動(dòng)方案篇 4 設(shè)計(jì)思路： 在 ” 我自己 ” 的主題中，孩子們了解自己的成長過程。在欣賞、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓孩子自由發(fā)揮，大聲喊出自己不平凡的心愿。 活動(dòng)過程： (一 )引導(dǎo)幼兒觀察四幅圖片，通過游戲的方式，了解人的成長過程。 (幼兒觀察尋找，找出后老師出示相應(yīng)的圖片，嬰兒及文字 ) 師提示：第 一第三幅圖有，第二第四幅圖沒有 師提示：第四幅圖有，其他人沒有。 出示人物：叮叮和當(dāng)當(dāng) 師：叮叮和當(dāng)當(dāng)在一起討論，長大以后做什么
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