二年級家長會教師發(fā)言稿集錦-在線瀏覽
2024-09-15 22:30本頁面
【正文】 成績時(shí)，不要一味的責(zé)怪孩子，請你靜思默想一分鐘：你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血 ? 當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。 (一、二年級測試的不同：讀題、提醒 )。平時(shí)教給了一定的答卷方法和技巧 (舉例 )，而考試的時(shí)候，有些孩子心很急，不認(rèn)真讀題目，對多種答案的選擇不謹(jǐn)慎，有三四個(gè)孩子就完全是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)而不 會做 ?? 不管怎樣，我們考試不是為了拿這個(gè)分?jǐn)?shù)證明你的孩子不行，而是看到孩子的差距在哪里。如果是因?yàn)樾闹悄挲g造成的疏忽或粗心大意，通過多次的練習(xí)，這些小毛病是可以得到糾正的，家長就不要急。 良好的閱讀習(xí)慣不是一天就可以做到的，它需要日積月累，長時(shí)間的訓(xùn)練。每天閱讀，關(guān)鍵在于堅(jiān)持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。 但要注意不要讓孩子長時(shí)間看書、寫字。 重視孩子的學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)上要幫助孩子。讓孩子覺得在學(xué)校有老師的嚴(yán)格教育， 在家有家長的監(jiān)督，這樣，他就不敢不寫作業(yè)，不敢偷懶了，時(shí)間允許的話，請我們的家長能在孩子做作業(yè)過程中突擊檢查幾次，實(shí)在太忙的話請家長對照記作業(yè)本來檢查作業(yè)，我們每天的作業(yè)都抄在孩子的記作業(yè)本上并檢查的，不能憑孩子的一句 “ 寫完了 ” 就不再過問了。我也是家長，與各位一樣，深有體會。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題， 甚至和他們一起讀讀課外書籍。還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會比別人少。 培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能持之以恒 (舉例 )。要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極、健康地成長。 重視孩子的書寫 課改對這方面的要求比較高，寫一手好字對于孩子來講，也是終身受用的好事。對孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格，寫的不好一定要讓他重寫。 家庭作業(yè)的習(xí)慣問題 有一些學(xué)生不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，希望家長督促一下，學(xué)校里時(shí)間的確是非常緊張，因?yàn)槊抗?jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。而且如果現(xiàn)在就不完成作業(yè)，以后勢必更加難以教育。 關(guān)于作業(yè)拖沓的問題：事先準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘，鐘表孩子們都認(rèn)識，視作業(yè)量規(guī)定一定的時(shí)間必須完成。把鬧鐘放好后，讓孩子把家庭作業(yè)登記本 (或者把你收到的信息 )拿出來，告訴你今天的作業(yè)是什么，把要做的作業(yè)一樣一樣地?cái)[出來。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話，直到做完作業(yè)。 最后講一講安全問題，班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一 !不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。 小學(xué)二年級班主任家長會發(fā)言稿 各位家長，上午好 ! 首先對大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝 !說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們 非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)： 一、匯報(bào)班級工作 從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時(shí)間了。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。說實(shí)話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么 都知道的，我再也不會像一年級那么累了。我們太高估這群孩子了。愛玩是他們的天性，兩個(gè)月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。由于以上原因，開學(xué)的前一周我們沒有講新課，一直在進(jìn)行入學(xué)教育，希望他們能盡快地適 應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律?？墒牵杂袀€(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位仍舊上課我行我素?？赡苓@個(gè)方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法，如果大家更好的方法我們可以再探討。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)。惰性很強(qiáng)的同學(xué)。 作業(yè)方面 開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。這樣的情況
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