【正文】 。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？一、習慣培養(yǎng)良好的習慣是成功的保證。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。在這里，我希望你們給孩子多一份關懷，關心他們的學習。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面；多關心他們的生活，個人衛(wèi)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣，將有益終身。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質？在這里我用一位觀察者的話回答大家。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。我們之間的溝通是非常重要的。學校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快。不知不覺中，我已伴隨著你們的孩子開始了二年級的學習生涯，感謝大家在這一年多對我工作的幫助和支持，比如成騏江的爺爺、金兆星的奶奶、每天早上幫我們班領、搬早餐，成夢夢的媽媽逢學校組織活動幫我們班學生化妝、梳頭等等，這些家長無償?shù)貛臀覀儼嘧隽诉@么多的工作，在此我表示深深地感謝。一、我談一談常規(guī)管理作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這些評比大大約束了那些學習不努力不認真的同學。有的同學與一年級相比有所進步，比如李蘇潔、劉俊、王旭、吳家俊、徐康的學習成績有了很大的進步?，F(xiàn)在2（5）班的同學都形成了一種團結、競爭、積極向上的風氣。希望家長們繼續(xù)配合我在家里多加提醒孩子在校的行為，讓我們班在本學期的后半學期有所改進。針對這種情況，我在每課之前留有預習作業(yè)，課后聽寫詞語，練習冊等加深記憶，然后每單元進行小結性復習及時鞏固。經(jīng)過一個暑假，有的孩子的書寫有了很大的進步，比如楊雨欣、黎智、王李軒、王旭、唐亞男、張宇、朱梓月、劉振東等同學。平常在學校時間的確是非常緊張，很多時候想給他重寫確實沒有時間，因為每節(jié)課都有每節(jié)課的任務。（發(fā)以上幾位同學作業(yè)）希望家長和老師一起配合，這個學期的重點就是抓書寫，嚴要求。另外，孩子使用的鉛筆要注意，最好選擇2b的鉛筆，有的孩子使用的鉛筆寫出來的字一點都看不清。四、家庭作業(yè)的習慣問題這學期剛開學時有一些學生沒有按時完成家庭作業(yè)，如：萬廣、萬盛等希望家長督促一下，我們這學期的課程本來就很緊張，如果再到學校來補家庭作業(yè)的話，勢必影響當天的學習。所以我希望家長不要只是問一句“做沒做作業(yè)”，這樣到高年級容易導致說謊，所以請您要真正地檢查一下，做錯的要讓孩子及時更正，在這方面做得非常的好的有成夢夢等以上四十幾名家長（見登記冊）。請大家事先準備一個小鬧鐘，鐘表孩子們都認識，告訴他們1小時就必須完成。把鬧鐘放好后，讓孩子把家庭作業(yè)登記本拿出來，告訴你今天的作業(yè)是什么，把要做的作業(yè)一樣一樣地擺出來。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話，直到做完作業(yè)。本學期還要培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習慣，剛開始一定很費勁，但是養(yǎng)成習慣就好了。有的孩子每天錯一大堆，放學后改半天也改不完。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。我的孩子也是讀二年級，我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。對書寫質量嚴格要求。孩子的習慣包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。另外家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。要留心孩子的視力是否下降。二年級的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。全國著名的教育學教授朱永新，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！二年級家長會教師發(fā)言稿5各位家長：你們好！非常感謝大家百忙中來參加這個家長會。那么我簡單介紹一下自己。由于教的是美術，平時和你們家長交流的也不多。今天能借此家長會的機會和各位家長多多交流我感到很榮興也很難得。對于很多的管理也希望能得到家長朋友們的配合和理解。上個星期我們進行了期中考試，我和語文老師商量了下，根據(jù)孩子們這個期中成績和半個學期來的表現(xiàn)評了4個優(yōu)秀之星，3個進步之星，1個紀律之星。得獎的同學希望你們繼續(xù)努力。說完了開心的事情，慣例的要說些不足。所以我把孩子們存在的問題，以及家長應該培養(yǎng)孩子哪些良好的習慣，和大家交流一下，順便給家長提幾點要求。有的孩子活潑好動，愛做小動作，上課靜不下心來，聽講不夠專心。有些孩子書寫太慢，做作業(yè)比較拖拉。有的孩子動手能力差，自己的東西不會整理，自己的東西保管不好，抽屜里亂七八糟，書包里一塌糊涂，書本破破爛爛。有些孩子有亂扔垃圾的習慣，桌子底下經(jīng)常有紙塊。大部分男生都比較活潑貪玩。一個好的習慣，會讓孩子終身受益，同樣一個壞的習慣也會影響孩子的一生。二、今后家長要做到的幾點準備學習用品。提醒孩子佩戴齊全。望家長每天提醒孩子佩戴好以上物品，以免給班里扣分。上學不遲到，是作為一個學生的基本要求，也是一個學生一天學習質量的一個保證。另外，在接送孩子時，沒有特殊情況，只要把孩子送到門口或是在門口接就可以了。孩子們做作業(yè)時，大人不可在一旁看電視，或是大聲說話，要給學生一個清靜的學習環(huán)境。習慣是真的很不好，也許很多家長都會覺得自己小時候就這樣沒什么關系。我小時讀書算可以，在老師眼里也是比較聰明的孩子。尤其是數(shù)學，不是我不會做，而是我明明已經(jīng)算了的答案我都會抄錯。這一切為什么？就因為我小時候爸媽很忙從來不管我?？措娨暤臅r候做作業(yè)？我現(xiàn)在想起來是多么可笑！作業(yè)和電視哪個更有吸引力？相信不管睡都會說電視。但是作業(yè)要做啊，那么這樣的結果就是作業(yè)胡亂寫一下交差有的甚至不做了。我就是例子，我雖然是美術老師，但是我的字是真的很難看，實在是慚愧。結果的可怕就是明明會的可能會寫錯。呵呵，開個玩笑。因此希望各位家長，在孩子學習的起步階段，多上心，多輔導。我們不要求孩子成為最好的，只要求孩子能夠更好。二年級家長會教師發(fā)言稿6尊敬的各位家長：大家好！很高興在這里和你們相見。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。現(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：一、認識二年級各位家長都知道二年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學習成績的下降。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對二年級有了新的認識。作為班主任和語文、英語老師，我對我的學生充滿信心。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。全班三十六名同學，學習很好的約6人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約8人。例如魏思源、劉蘇閱、劉千里、林佳儀、管浩楠等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。魏高鴻、林萍、趙錚錚、管佳璇等同學。袁寶月、謝薇、韋璐等同學。個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。那我們學校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？一、習慣培養(yǎng)。因此，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng)。而良好的學習習慣則包括作業(yè)習慣、聽課習慣、閱讀習慣。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學生。二、思想教育。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質？在這里我用一位觀察者的話回答大家：“讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。四、加強聯(lián)系。我們之間的溝通是非常重要的。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。鼓勵家長多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，放大孩子的優(yōu)點，相信孩子。畢竟今年我剛接手這個班級，很多事情還不是很順手，但是你們都沒有催促我。介紹二年級孩子的普遍特點孩子進入二年級，發(fā)生了很多的變化，許多家長都有反映。其次是二年級很多孩子丟三落四。許多家長往往對孩子丟三拉四的習慣無所謂，其實這個習慣滲透到學習中，可能會影響思維的嚴密性。經(jīng)過一年的在校的學習生活，身體、思想等方面都成長了，孩子膽子也大了，開始調(diào)皮了，有的孩子會跟父母狡辯了，有的開始有點不聽父母的話了，在學校也經(jīng)常鬧點小事（尤其是男孩子），這些都是孩子成長必然現(xiàn)象，不是什么壞事，關鍵是此時我們怎么引導的問題。當你看到孩子的成績時，不要一味的責怪孩子，請你靜思默想一分鐘：你為孩子在學習上付出了多少心血？當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。（一、二年級測試的不同：讀題、提醒）。平時教給了一定的答卷方法和技巧（舉例），而考試的時候，有些孩子心很急，不認真讀題目，對多種答案的選擇不謹慎，有三四個孩子就完全是因為基礎不扎實而不會做……不管怎樣，我們考試不是為了拿這個分數(shù)證明你的孩子不行，而是看到孩子的差距在哪里。針對以上一些表現(xiàn)，我們對家長提一些建議（一）、閱讀習慣的養(yǎng)成。那么我們首先就要培養(yǎng)學生有每天閱讀的習慣。當然，這個學習習慣還沒有養(yǎng)成的孩子，從現(xiàn)在開始做也不困難，他們現(xiàn)在這個年齡段接受閱讀的最佳時期。要留心孩子的視力是否下降。多與孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習情況，抽讀、抽背、聽寫、考題等。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出幾分鐘，還是可以的。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機會比別人少。培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣，能持之以恒（舉例）。要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極、健康地成長。重視孩子的書寫課改對這方面的要求比較高，寫一手好字對于孩子來講，也是終身受用的好事。對孩子的書寫要求一定要嚴格，寫的不好一定要讓他重寫。家庭作業(yè)的習慣問題有一些學生不能按時完成家庭作業(yè)，希望家長督促一下，學校里時間的確是非常緊張，因為每節(jié)課都有每節(jié)課的任務。而且如果現(xiàn)在就不完成作業(yè)，以后勢必更加難以教育。關于作業(yè)拖沓的問題：事先準備一個小鬧鐘，鐘表孩子們都認識，視作業(yè)量規(guī)定一定的時間必須完成。把鬧鐘放好后，讓孩子把家庭作業(yè)登記本（或者把你收到的信息）拿出來，告訴你今天的作業(yè)是什么，把要做的作業(yè)一樣一樣地擺出來。等做完了這些事情，你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話，直到做完作業(yè)。最后講一講安全問題，班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。篇三：小學二年級班主任家長會發(fā)言稿各位家長，上午好！首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個匯報：一、匯報班級工作從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了。按照常理，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了。我們太高估這群孩子了。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀律，全部忘光了。由于以上原因，開學的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學教育，希望他們能盡快地適應學校生活。于是就出現(xiàn)了上