三年級班主任教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-09-15 22:29本頁面
【正文】 諧調(diào)好各科教學(xué)，合理統(tǒng)籌教學(xué)課時，薄弱學(xué)科更要盡量滿足，以促進學(xué)生的全科平衡發(fā)展。 抓住 “ 初始效應(yīng) ” 期，鼓勵學(xué)生樹立奮斗目標(biāo) 學(xué)生在新的學(xué)習(xí)階段開始時，往往都有最初的計劃和目標(biāo)，而且一般都是較為積極健康的。但由于多數(shù)人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了 “ 閃念 ” ，新的學(xué)習(xí)階段便又以失敗而告終。我作為初三班主任，準(zhǔn)備在學(xué)期初的第一周內(nèi)，抓住這一有利時機，因勢利導(dǎo)，與每位學(xué)生作一次思想上的溝通，對他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學(xué)習(xí)中存在的不足并提出改進意見，幫助他們確立合理的奮斗目標(biāo)，激發(fā)他們的意志力，鼓勵他們上進，使他們的 閃念 變成貫穿初中最后一個學(xué)習(xí)階段的 恒念 。同時，在周記中，很多同學(xué)都會對自己或班級的一周情況作總結(jié)評估，所以周記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。而且本學(xué)期是初中生活最關(guān)鍵的一個階段，每位學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動較大，作為初三班主任，更要認真批閱學(xué)生周記，留意他們的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康。同時對一些統(tǒng)計結(jié)果較差的同學(xué)，則要及時進行耐心細致的個別教育。這一類學(xué)生，由于成績偏差，自信心不足，自卑感強，逆反心重， 故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責(zé)，而要耐心寬容，并適時給與關(guān)懷激勵。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。 班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學(xué)生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。我 一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。 二、班級概況 本班共有學(xué)生 22 人，其中男生 10，女生 12 人。班干部責(zé)任心強，有為大家服務(wù)的精神。但部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課不能認真聽講，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差。 三、工作目標(biāo) 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較 強的班干部隊伍 。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。因此，我決定從以下幾點入手： 行為規(guī)范教育 (1)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 (5)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。 主題教育活動 (1)做小主人教育活動 自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物、動物，做學(xué)校的主人。 聽一則愛國主義故事。 (二 )班級紀(jì)律方面 課堂紀(jì)律 首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。由于是學(xué)生自己制定的，這樣 變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。 (三 )衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。飯前便后要洗手 。勤洗澡，勤換衣服，勤清書桌，勤擺物品，勤做兩操 。男生不留長發(fā)。發(fā)現(xiàn)學(xué)校教室和活動場所的果皮紙屑主動拾撿
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