青年教師個(gè)人培訓(xùn)心得4篇萬能-在線瀏覽
2024-09-15 22:15本頁面
【正文】 己的能力貫徹學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)來立德育人 G校長在講話中指出教學(xué)的唯一任務(wù)，就是育人。因而，校風(fēng)育人工程就是素質(zhì)教育工程。特別指出我們?nèi)狈Φ牟皇抢碚摚菍?shí)際行動(dòng)；不是紀(jì)律約束，而是自我控制；不是事后彌補(bǔ)，而是防患于未然。在培訓(xùn)期間，學(xué)校給予我們競選學(xué)校干事的機(jī)會(huì)，我榮幸的承擔(dān)了學(xué)校小賣部服務(wù)學(xué)生的這一工作，我將以細(xì)心踏實(shí)的心態(tài)，盡自己最大的精力來服務(wù)學(xué)生，滿足學(xué)生日常生活必需品的要求，使學(xué)生更好的生活在學(xué)校大家庭的環(huán)境中。 綜上所述，此次培訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，青年教師積極參與，互相交流，取得了巨大的成功，為今后青年教師的個(gè)人發(fā)展奠定了基石，為學(xué) 校的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 青年教師個(gè)人培訓(xùn)心得篇 2 時(shí)光飛逝，不知不覺做老師已經(jīng)有三年了。這些給剛剛走上講臺(tái)的我一次又一次巨大的打擊，在我不知所措時(shí)我會(huì)像一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教，慢慢的我發(fā)現(xiàn)我們的 成長進(jìn)步離不開自身的努力，更離不開一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助。 羅銳校長主要是講解，如何寫論文，說實(shí)話，雖然做了幾年老師，但是我還沒有寫過一篇整整意義的屬于自己的論文，一方面不知道有事狠么好的題目，一方面也是不知道如何去寫。姜樹華校長他主要和我們分享了他的成長感悟。并且思想很年輕，他講的一些熱點(diǎn)問題，也是我們青年老師關(guān)心的問題，讓我們聽的津津有味，聽了他們的演講，我有這幾點(diǎn)感悟。 有什么樣的精神狀態(tài)就會(huì)有什么樣的生活，生活來源于精神，一切的一切都是精神狀態(tài)的創(chuàng)造與給予。是什么造成了這巨大的差別？環(huán)境有影響，但是關(guān)鍵因素嗎？絕對(duì)不是。我們常說的 “ 機(jī)遇總垂青于那些有準(zhǔn)備的人 ” ，實(shí)際上就是這個(gè)道理。教師一肩挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一肩挑著祖國的未來。而在這個(gè)過程中，全靠的是自己的一顆心，一顆良心，教師的工作就是良心的工作。教師的 .工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，這種付 出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)愛每一片綠葉，哪怕是有斑點(diǎn)的。幫助孩子揚(yáng)長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。要在教育途徑上、教學(xué)方法上 ，吸取眾家之長。俗話說：教學(xué)有法，教無定法。在教學(xué)改革過程中，精心設(shè)計(jì)最佳的教學(xué)方案和方法，充分發(fā)揮教學(xué)過程中學(xué)生的主體作用，教會(huì)學(xué)生 “ 會(huì)學(xué) ” 、教會(huì)學(xué)生 “ 合作 ” ，教會(huì)學(xué)生 “ 創(chuàng)新和探究 ” ，使教學(xué)效果達(dá)到嶄新和最佳。曾有過這樣一句話： “ 一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師 ” ，從那以后，每上一節(jié)課，我都會(huì)去總結(jié)課堂得失，反思教育教學(xué)的成敗，從而指導(dǎo)自己整理課堂，調(diào)節(jié)教學(xué)心態(tài)，改進(jìn)方法，提高駕馭課堂的能力。我們必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷地開 拓創(chuàng)新，去爭取更加優(yōu)異的成績。從主講的八位教師選擇中，就能看出學(xué)校對(duì)我們的用心和殷切期望。讓我深切感受到，能加入到這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中是多么的幸運(yùn)。令我印象深刻的是李老師講的 “ 風(fēng)雨雷電 ” 的故事，相信在每一個(gè)班級(jí)中都會(huì)有這樣的小朋友，特別活潑好動(dòng)，很難管教。 “ 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。 ”我想這就是新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)的教育智慧。這個(gè)社會(huì)中，律師、醫(yī)生、士兵、清潔工 ?? 每一個(gè)職業(yè)都是神圣的，都有自己的價(jià)值所在，可是無論是從事哪一種職業(yè)，能否實(shí)現(xiàn)你真正的價(jià)值，我認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)在于你是否擁有正確的道德品行，對(duì)社會(huì)是否是一個(gè)有益的人，是否去幫助了別人。無論你今后成為何種職業(yè)，在懵懂之時(shí)，都會(huì)受到老師的教導(dǎo)和指引。 其實(shí)，剛剛畢業(yè)的我，在得知學(xué)校安排我擔(dān)任班主任的時(shí)候，是既緊張又興奮的。從前的我，身為一名學(xué)生，一直在為自己去學(xué)習(xí)，為
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