青年教師個人培訓(xùn)心得（4篇萬能）-全文預(yù)覽
【正文】 在第一天中，羅老師和李老師分別用自己班級中的典型學(xué)生案例，向新教師們講述了她們是如何運(yùn)用智慧來引導(dǎo)典型學(xué)生的。 青年教師個人培訓(xùn)心得篇 3 用情感作為德育的內(nèi)在支持 “ 秉承 ‘ 大雁精神 ’ 助力新教師成長 ” 的主題性新教師培訓(xùn)活動結(jié)束了，為期四天的學(xué)習(xí)，著實(shí)令我受益匪淺。 “ 經(jīng)驗(yàn) +反思 =成長 ” ，我們每一個都渴望成長，而我們每一個人都在摸索著前進(jìn)，而成長，源于不斷的積累和反思，教學(xué)工作中產(chǎn)生的一些瞬間感悟及時記下來就不會被遺忘，不斷向 老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)，特色，并融入自己的課堂。根據(jù)教育對象的差異，教學(xué)內(nèi)容的變化，采用不同的形式方法去適應(yīng)不同的要求，使教學(xué)效果達(dá)到最佳。 贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。因而在平時的工作中，我們要時不時的問問自己，是否對得起自己的良心。 用心工作。同樣大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生到相同或相似的工作環(huán)境后，不幾年，有些人就碩果累累、功 成名就，而有的人依然還很不適應(yīng)。姜校長言語非常的幽默。 這次灌南青年教師啟航行動，雖然只有一天的學(xué)習(xí)，但是我深深的感受了，很多領(lǐng)導(dǎo)老師的良苦用心，他們希望自己的經(jīng)驗(yàn)，給我要我們無私的幫助，最親切的關(guān)懷，為我們把舵引航。最后，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我們這樣成長的機(jī)會，我們將不負(fù)期望，勇于承擔(dān)責(zé)任，為 JY中學(xué)的明天而努力奮斗。這一切 使我認(rèn)識到我們要盡自己的綿薄之力，以實(shí)際行動把JY 高中打造為學(xué)生的樂園，讓每一個學(xué)生在學(xué)校的教育中得到充分、主動的發(fā)展。素質(zhì)教育的本質(zhì)是育人，校風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都是育人，是以校風(fēng)立德育人。高老師教給我們?nèi)绾未蛟煲惶酶咝У恼n堂，這樣的經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)過多年的總結(jié)，沒有虛化的東西，對我們青年教師的課堂教學(xué)幫助無疑是巨大的。其次在說課方面，同樣有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師胡老師說明了說課對于課堂教學(xué)的重要意義以及說好課對課堂教學(xué)的積極作用。同時，我們也深知此次培訓(xùn)活動是有多么必要，要作為一名合格的教師，我們還需要向 JY 教師學(xué)習(xí)很多。培訓(xùn)期間，作為一名青年教師，我嚴(yán)格遵循學(xué)校規(guī)章制度，按時參加培訓(xùn)活動，不遲到、不請假、服從學(xué)校安排，這使我迅速轉(zhuǎn)換為教師角色，提升了專業(yè)知識技能。心得是指個人在經(jīng)歷某件事后，總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和感悟，用簡短的 40 字說明心得，就是將所做、所聞、所感，用文字表達(dá)出來。暑期，為了使我們青年教師盡快熟悉教學(xué)常規(guī)、掌握教學(xué)技能、了解學(xué)校規(guī)章制度，樹立良好的教師職業(yè)道德，促進(jìn)我們青年教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，也為即將到來的新學(xué)期做好應(yīng)有的準(zhǔn)備，學(xué)校特于 8月 8日至 8月 18日展開了全面的、具有針對性的暑期培訓(xùn)活動。使我們了解到 JY教師支教經(jīng)歷以及取得的輝煌成果，明白了 JY教師心中的那種對呂梁山區(qū)莘莘學(xué)子的愛與關(guān)懷，理解了 JY教師身上肩負(fù)的那份振興老區(qū)教育事業(yè)的責(zé)任。 二、培訓(xùn)活動使我在打造優(yōu)良教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都過得了寶貴的經(jīng)驗(yàn) 首先在備課方面，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師陳老師在備課這一教學(xué)環(huán)節(jié)給以我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對備課中的各個環(huán)節(jié)：備教材、備學(xué)生、備教法、問題設(shè)計(jì)、備板書、備小結(jié)、備作業(yè)、以及備后記等各個方面都闡述了自己獨(dú)特的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這使我們受益頗深。最后承老師講述的作業(yè)管理，使我們了解作業(yè)是課堂的彌補(bǔ)，管理好作業(yè)是對課堂教學(xué)的 .彌補(bǔ)和升華。 三、培訓(xùn)活動使我認(rèn)識到要盡自己的能力貫徹學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)來立德育人 G校長在講話中指出教學(xué)的唯一任務(wù)，就是育人。特別指出我們?nèi)狈Φ牟皇抢碚?，而是?shí)際行動；不是紀(jì)律約束，而是自我控制；不是事后彌補(bǔ)，而是防患于未然。
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