少兒美術(shù)老師心得體會-在線瀏覽
2024-09-15 21:48本頁面
【正文】 低一些，給學生更寬、廣的一個思路。換個角度去看同一事物，會有意想不到的效果。美術(shù)語言要讓孩子多使用一些。 不用過多的技能束縛他，主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。用畫來表達自己的情感。 我們美術(shù)教師應該在教孩子的時候，應該教會孩子的審美知識和技法技巧，更重要的是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的思維，要讓孩子的思維活起來，要放的開，要大膽的想，要大膽的畫，要大膽的來表現(xiàn)。 少兒美術(shù)老師心得體會篇 2 我常常會問小朋友喜歡畫畫嗎 ?從我自己是個孩子，到我自己的孩子，和我的幾百個學生孩子經(jīng)常是肯定的回答。不過，時間長了，我就會發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長，喜歡畫畫孩子的比例在降低。 從學齡前小朋友的回答我們可以看出，孩子天生就喜歡畫畫，就會畫畫，畫畫是孩子的天性，但現(xiàn)在是誰偷走了孩子的繪畫愛好，是誰打擊了孩子的繪畫自信呢 ? 我認為，首當其沖該負責的是家長及身邊的人。我的孩子聰慧拿勺子開始就會拿筆，他畫過的紙到四歲時，已經(jīng)有一箱子了。更不會用像或不像去衡量他，只要了解他的想法，引導孩子說出自己的想法，甚至是孩子沒有想法，但在家長饒有興趣的追問下，他會去一邊說一邊想，編造自己的 “ 后想法 ” 。 (我自己就是這么做的 ) 雖然孩子們的畫比較抽象，但是他們已經(jīng)開始使用他們的大腦來思考，來觀察世界，來表達他們的心聲。 還有的家長和老師非常注重孩子的藝術(shù)教育，他們喜歡給孩子做示范，經(jīng)常讓孩子臨摹簡筆畫。這就是孩子越長大，反而越不喜歡畫畫，越不會畫畫 ! 學校和社會上的部分美術(shù)機構(gòu)也有不可推卸的責任，有些老師會因為孩子的畫涂色不均勻，有太多的小白點，顏色也總是涂到打印好的圖片的外面，等等的理由來批評孩子或是不表揚鼓勵。 這其實是一個誤區(qū)，搞幼兒教育的老師應該比我更懂孩 子，孩子涂色不均勻，有白點，涂到線外，那是因為她還太小，小肌肉不夠發(fā)達所致，這并不重要，隨著她的長大她會做得很好，重要的是孩子的畫面有沒有奇思妙想，有沒有豐富的聯(lián)想，可是現(xiàn)成的畫讓她去涂色，孩子的奇思妙想到哪里去體現(xiàn)呢 ?即使在專業(yè)美術(shù)學院，也有很多老師認為：畫面越干凈，內(nèi)容越空洞，畫畫是不講究整潔的，工藝類可能會這樣要求吧 !孩子的任何一點創(chuàng)意都應該得到大人的鼓勵和贊揚。有的畫的很大可以評最佳構(gòu)圖獎 。有的創(chuàng)意獨特，可以評最佳創(chuàng)意獎 。 ) 所以在家長不懂美術(shù)教育，學校又沒有能力讓所有學生能盡興畫畫的情況下，美育的重任就沉甸甸的落到校外美術(shù)培訓機構(gòu)身上，不過這些
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