聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-09-15 21:36本頁(yè)面
【正文】 特色。同時(shí)，張老師還及時(shí)應(yīng)用動(dòng)畫(huà)中的人物給學(xué)生浸透德育教 育，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)中勤奮的動(dòng)物，好好學(xué)習(xí)，不要像那些偷勤的動(dòng)物學(xué)習(xí)。 二體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生涯的接洽，器重創(chuàng)設(shè)情景。 三體現(xiàn)自動(dòng)性學(xué)習(xí)，看重學(xué)生著手操作。要想真正的學(xué)好知識(shí)，就要孩子們主動(dòng)的介入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，那么，動(dòng)手操作是孩子們最好的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 四聽(tīng)評(píng)課不再是一種形式，它起到了推進(jìn)作用。聽(tīng)課評(píng)課不再是一種情勢(shì)，而是給我們老師搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)自在交流共同商討，群體研究跟探討的一個(gè)平臺(tái)，再議課中，老師們都能爭(zhēng)先恐后的發(fā)表自己的看法和獨(dú)到之處，對(duì)一些優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行恰到好處的確定，對(duì)課堂中存在的一些問(wèn)題，也敢于直抒己見(jiàn)的進(jìn)行發(fā)表自己見(jiàn)解和倡議，對(duì)一些不置可否的數(shù)學(xué)常識(shí)能進(jìn)行集體探討共同研討，我感到這才是真正起到了教研活動(dòng)的作用，促使我們老師們揚(yáng)長(zhǎng)避短，在爭(zhēng)議中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步，在交換中發(fā)展，反 “ 敗 ” 為 “ 勝 ” ，汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在一次次的聽(tīng)課 評(píng)課活動(dòng)中找出本人的不足，施展自己的專長(zhǎng)，才干使我們所有老師共同發(fā)展并先進(jìn)。 聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)心得體會(huì) 在三月份的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，通過(guò)小組成員之間的互相聽(tīng)評(píng)課，我們從剛開(kāi)始上課時(shí) 的怯生忐忑到現(xiàn)在，每個(gè)人或多或少都有收獲，都有進(jìn)步。 首先，課堂管理方面。一堂課你準(zhǔn)備得再精彩，沒(méi)人聽(tīng)都白搭。 其次，沒(méi)有充分使用態(tài)勢(shì)語(yǔ)。其實(shí)有時(shí)候很簡(jiǎn)單，只要面帶微笑，讓學(xué)生進(jìn)入一個(gè)輕松的課堂，就能有很好的收效，還有老師的眼神的交流很重要，要注視到所有學(xué)生，有時(shí)候可能我們會(huì)不自覺(jué)的就只看著前排的學(xué)生而忽視了后幾排的學(xué)生。 最后，教學(xué)形式單一。有待我們?cè)趯?shí)踐中慢慢探索。 小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)課評(píng)課心得體會(huì) 通過(guò)這次的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，讓我這個(gè)接觸小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)的
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1