九年級上語文我的叔叔于勒作業(yè)設計-在線瀏覽
2025-01-26 00:46本頁面
【正文】 知識類：配套練習考查學生對本文生字詞的掌握和對文章內容的把握，強化學生的基礎知識。與（ ）（俄國，代表作《變色龍》、《套中人》等）、（ ）（美國，代表作《麥琪的禮物》）并稱 “世界短篇小說三大巨匠 ”。 拓展類：培養(yǎng)學生發(fā)散思維、逆向思維、求異創(chuàng)新思維、遷移思維。 （ 2） 你覺得小說中那些情節(jié)有點 出人意料？ （ 3） 菲利普一家為什么盼望于勒歸來？結局為什么又要躲開日夜盼望的于勒呢？ （ 4） 在菲利普夫婦的眼中，親兄弟于勒是個什么樣的人？ （ 5 ） 你認為菲利普夫婦是什么樣的人？他們處世待人的基本態(tài)度是什么？作者刻畫菲利普夫婦的形象主要運用了那些方法，請舉例說明。三、 評價標準 知識類的配套試題，有正確答案，主要通過師評，教師批改，評出 A、 B、 C、 D 等四個等級。 評價維度 ： （ 1）各成員活動目的明確
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