20xx小學(xué)六年級學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-15 12:35本頁面
【正文】 學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 (二 ) 一、做到三個(gè)學(xué)習(xí)三個(gè)理解 我在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃之前，要做到三學(xué)習(xí)三理解： 一是新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱。 二是學(xué)習(xí)《考試說明》。 三是學(xué)習(xí)教材課后練習(xí)和進(jìn)修學(xué)校印發(fā)的試卷。 二、做到兩個(gè)調(diào)查兩個(gè)分析 一個(gè)是調(diào)查學(xué)生的心理狀況。 二個(gè)是調(diào)查學(xué)生的知識狀況。分析學(xué)生的知識層次，我可以因材施教使得復(fù)習(xí)有針對性，使得每一個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感，能較好的受到復(fù)習(xí)的效果。 復(fù)習(xí)時(shí)間：一般是三個(gè)星期，我分成四個(gè)階段，每個(gè)階段四天左右，第一 階段我安排語文基礎(chǔ)知識的單項(xiàng)復(fù)習(xí)，第二階段我安排閱讀和習(xí)作的復(fù)習(xí)，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。 復(fù)習(xí)方法：我采用的是集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。 四、復(fù)習(xí)的實(shí)施方法 我想把復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)方法向大家匯報(bào)一下：我采用的是集中復(fù)習(xí)和 自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。我們的學(xué)生大概歸納了 16 項(xiàng)基礎(chǔ)知識。例如：組詞這一項(xiàng)學(xué)生們梳理為： ① 形近字組詞。 ③ 填字組詞。 ⑤ 換偏旁組詞、添偏旁組詞。選擇近義詞填空。 ⑧ 寫出有相反意思的詞語等。這也是學(xué)生熟悉的過程。 第二步：單項(xiàng)驗(yàn)收 在抽簽復(fù)習(xí)之后，我根據(jù)學(xué)生在抽簽復(fù)習(xí)中的一些比較大的問題，進(jìn) 行強(qiáng)化練習(xí)單項(xiàng)驗(yàn)收，這樣能做到發(fā)現(xiàn)知識的漏洞及時(shí)彌補(bǔ)。 我把背誦的段落交給學(xué)生，讓他們選擇易錯字、重點(diǎn)詞語進(jìn)行按原文填空的練習(xí)。 二、閱讀短文回答問題 根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際，我認(rèn)為閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)的教學(xué)中形成，復(fù)習(xí)只能是一個(gè)加強(qiáng)、提升的過程。做每一道題時(shí)，我都幫助學(xué)生審清楚題目要我們做什么 ?怎么做 ?對于回答問題的訓(xùn)練，我采取讓學(xué)生根據(jù)閱讀興趣出題的方式來完成。 ” 這句話說得不錯。一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，語文 97 分，數(shù)學(xué) 100 分，英語 98 分以上 。三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生
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