初中英語教師個人研修計劃模板-在線瀏覽
2024-09-14 16:15本頁面
【正文】 課 。 自學新的教學理論，采納科學的教學經驗 。 初中英語教師個人研修計劃模板 “ 校本研修 ” 作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構建一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺通過教學反思提高教學水平，借助同伴互助提升教育理念。 一、指導思想 : 以新課程改革為指導，著眼于教育教學實踐中出現的問題，通過校本研修，不斷改進教學行為，提高自身的專業(yè)素質和教學質量，以全面實施素質教育為目標，以推進課程改革為重點，轉變教學觀念、深化教學改革、優(yōu)化教學方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。同時利用共同研究這個平臺，互相學習，為提高教學質量而努力。 ，以關注人的全面發(fā)展為目標。 ，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。 三、研修形式 以學校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修。 利用網絡進行 學習與交流。 (1)以實施素質教育理念為核心，注重理論與實踐相結合，通過多種形式和內容，加強自己對實施素質教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，開拓知識視野，增強實施素質教育的主動性和自覺性，提高實施素質教育的能力和水平。從具體案例入手，科學地創(chuàng)新地解決新課程實施過程中出現的新問題，進一步幫助自己解決教學中的實際困難，提高個人在教育教學實踐中的能力和水 平。 (4)廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網絡學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構和
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