初中20xx年合唱教學(xué)工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-13 16:22本頁面
【正文】 老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。音樂不單是橫向的旋律線條，更需要縱向的和聲及織體表現(xiàn)，才能形成音樂的美感。還可以根據(jù)合唱發(fā)展的脈絡(luò)介紹優(yōu)秀的中外合唱作品，增加觀摩與欣賞的機(jī)會(huì)。 教師在教學(xué)中可根據(jù)班級學(xué)生的特點(diǎn)，本著循序漸進(jìn)的原則，制定訓(xùn)練計(jì)劃。在歌唱的方法上，主張輕聲唱譜子，并學(xué)著傾聽其他聲部的演唱，追求和諧與融合的音響效果，等音準(zhǔn)、節(jié)奏、氣口都準(zhǔn)確了，再填詞。另外，教師自身也要掌握合唱的基本技能與技巧，在實(shí)踐中反復(fù)摸索，改變創(chuàng)作一些簡單有趣的片段練習(xí)，提高駕馭班級學(xué) 生合唱的能力 (二 )寓教于樂，注重合唱教學(xué)方法 首先要做的是 “ 放松 ” 。這種活動(dòng)的目的是放松精神。在音樂課堂上，這兩個(gè)練習(xí)練之前必做的。學(xué)生頸部、胸部的肌肉得到放松，心胸舒展，精神愉快。調(diào)動(dòng)起學(xué)生的興奮點(diǎn)，對于感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂都是大有益處的。比如 “ 象聞花 ” 一樣做深呼吸練習(xí) 。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。另外，經(jīng)常給學(xué)生作多聲部的節(jié)奏訓(xùn)練，讓學(xué)生玩樂中對節(jié)奏逐漸掌握 。還可以在把上課前的問好歌改為兩個(gè)聲部，讓學(xué)生不斷的學(xué)習(xí)，允許的一次不準(zhǔn)，幾次可后，學(xué)生唱準(zhǔn)了，感受到了合唱的魅力，會(huì)更有興趣的在課堂上學(xué)習(xí)合唱歌曲。只有這樣，在音準(zhǔn)和節(jié)奏上，才能做到高低兩聲部的和諧統(tǒng)一。聲音的融合是合唱的特點(diǎn)，教師要充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，化難為易，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去體會(huì)，
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