20xx教學工作計劃-在線瀏覽
2024-11-09 12:44本頁面
【正文】 巡查制度，以抓學生課前行為習慣養(yǎng)成教育作為教育教學的常規(guī)工作，做到“四個到位”，（課前學生要到位、課前學具要到位、課前組織要到位、課前教師要到位）。（識）提高識字教學效率，鼓勵學生多讀課外閱讀在讀書中鞏固生字，為了減輕學生作業(yè)負擔，36年級的課外閱讀老師認為有價值的短文可以有選擇的去做，不用篇篇去做了。各科教師上課時要隨時矯正學生的坐姿、握筆姿勢、以保護學生的視力。寫字書可以只寫字詞部分，句子摘抄可以當作假期作業(yè)完成，寫字書的書寫量減少了，就一定要要求好學生把字詞寫好，寫規(guī)范。（作）根據(jù)教材和生活實際，倡導一、二年級學生寫話，3~6年級寫日記或摘抄，摘抄日記要抄有傳閱價值的內(nèi)容，要求還是每5個人一本，統(tǒng)一日記本，每次一頁，字要工整，語文老師負責，細心指導，對于有意義、好的摘抄要及時書寫鼓勵性評語，對于有寫作能力的學生，還可以鼓勵他們把摘抄改寫成日記，摘抄日記要做到天天批，不用篇篇詳批，對于個別好的可以針對性的寫出批語。作文評語要寫標準的正楷字，不提倡用行書寫評語，評語不能千篇一律，要有個性化。加強數(shù)學思維能力的訓練，通過強化學生的數(shù)學說理、應用題思路訓練等途徑促使學生的數(shù)學思維更清晰、更深刻。提高學生英語口語表達能力，注重研究學生學習英語的心理狀態(tài)。微機課要注重學生的實際動手操作能力，沒有特殊情況都要在微機室上課。根據(jù)教委下達的文件要求，要加大體、藝、衛(wèi)工作力度，充分利用塑膠操場硬件資源，積極組織學生足球隊和乒乓球隊，實實在在開展活動；堅持開展好中間操和大課間活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。根據(jù)全校體育、活動安排表，不折不扣上好每一堂體育課，不無故占用、挪用。乒乓球隊跟上學期一樣，仍是六年一班。本學期將開展4節(jié)藝術特長課，分別是國畫（任課教師唐守前），兒童畫（任課教師莊曉宇），合唱團（任課教師吳淑華）,口風琴（任課教師王傳娜），藝術特長課也是每周上一節(jié)，利用校本課程這節(jié)課上，和足球課一樣，藝術特長這節(jié)課也要每周備一節(jié)課，書寫備課教案，并提前設計好教學內(nèi)容，吳淑華、王傳娜老師要把唱的吹得曲目、動作、變換的隊形唱都預先構思好，內(nèi)容要以傳承中華傳統(tǒng)美德為主題，六一合唱團、口風琴都要進行展示，美術、書法要進行音詩畫創(chuàng)意表演。（5）綜合實踐活動學科：緊扣學校課題開展教學、活動，教師根據(jù)課題編寫教學計劃、教學設計、實施教學，收集相關材料（照片、訪談錄像、學生作品、作業(yè)等）。在4月末舉行學生才藝大賽，內(nèi)容以語言類、口才類節(jié)目為主，比如小品、相聲，16年級每班表演一個節(jié)目，也是以傳承中華傳統(tǒng)美德為主題，小品除了模仿以外，還可以自己創(chuàng)新，進行創(chuàng)意表演，趙本山的小品就不要演了。以“教學檢查工作”為抓手，促進教師邁好教學過程每一步。本學期特別關注學生作業(yè)質(zhì)量，教學檢查傾向于學生作業(yè)的布置和批改情況調(diào)查。課堂教學是主陣地，教師授課時要求帶教案進課堂，鈴聲一響，教師要站在班級門口候課，同時做好課前組織教學，可以提前安排好班級干部組織背誦晨讀或唱一首歌。開學一周以來，我們發(fā)現(xiàn)有的老師上課期間在玩手機，而且不止一個。教師課堂衣著要整潔，儀表端莊大方，不穿戴分散學生注意力的服裝和飾件。學生寫作業(yè)時，教師要巡視，重點輔導學生，并多做當面指導。各科教師要嚴格按照課程表上課，不得擅自調(diào)課，如有特殊情況需要調(diào)課、換課、停課，必須經(jīng)教導處批準。因臨時有事需要調(diào)課，事后要補課。強調(diào)一點，上課期間班級不允許有兩個老師同時出現(xiàn)在課堂上，一位老師上課，另一位老師在班級批作業(yè)這都是不行的，教導處檢查一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就要扣分的。班主任和任課教師不得占用學生上課時間布置其他事宜，不得將學生任意叫出課堂，影響正常教學。（2）作業(yè)布置。教師課堂作業(yè)設計求精。尤其是語文、數(shù)學、英語、科學等學科的課堂作業(yè)練習時間必須不少于10分鐘。作業(yè)設計是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚。作業(yè)必須堅持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。在批改“細心、細致”的前提下，注重研究作業(yè)批改的形式和實效性。（二）、狠抓校本教研，優(yōu)化研學一體學校教導處將緊密結合教研課題大力開展行之有效的教育科研工作，充分利用新配置的交互式電視觸屏教學系統(tǒng)平臺，制定和完善遠程教育資源培訓計劃，力求做到省教育廳規(guī)定的“班班通、人人通、校校通”的教育信息化要求。進一步加強教研組的建設，完善以校本為主的教研活動制度，促進學校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學校成為學習型組織。分管領導也深入到每個組內(nèi)，及時了解活動情況。面向全體：根據(jù)學校教學的實際和教師的現(xiàn)狀，充分利用學校業(yè)務學習和教研組活動時間，組織教師學習培訓，大量開展聽課、評課和各類研討活動，促進教師專業(yè)技能提升，從而推動整個學校的課堂教學的改革。通過名師講壇、培訓學習、校際交流、師徒結對、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業(yè)成長。（四）、培訓力度，濃厚教研氛圍外出培訓：在組織開展校本培訓的基礎上，支持教師外出參與教學探究活動，對于外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會與全校教師交流，以實現(xiàn)資源共享。（五）、課題管
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