5認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不斷探索創(chuàng)新在學(xué)習(xí)交流會(huì)上的致辭-在線(xiàn)瀏覽
2024-09-12 02:51本頁(yè)面
【正文】 會(huì)文章；三是 統(tǒng)一提出學(xué)時(shí)要求。根據(jù)省委宣傳部的要求，集團(tuán)公司黨委宣傳部對(duì) “ 三簿 ” 統(tǒng)一印制發(fā)到了兩級(jí)黨委中心組成員手中，以便檢查和檔案保存；五是 第 5 頁(yè) 共 16 頁(yè) 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)考核。此外，我們還對(duì)中心組的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行不定期的檢查、抽查。通過(guò)定期檢查和不定期抽查、調(diào)閱部分領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)人學(xué)習(xí)筆記的結(jié)果看，基層黨委中心組的學(xué)習(xí)開(kāi)展得扎實(shí)有效，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、計(jì)劃性、針對(duì)性比較提高。一些單位把開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)集團(tuán)公司各項(xiàng)中心工作以及調(diào)查研究結(jié)合起來(lái)，和班子自身思想與作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)。認(rèn)真地克服了形式主義，走過(guò)場(chǎng)，努力做到講求質(zhì)量求實(shí)效。 第 6 頁(yè) 共 16 頁(yè) 積極探索有效的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法，經(jīng)常不斷地開(kāi)展學(xué)習(xí)研討和交流，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)，是我們開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)的又一特點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)黨的理論重在掌握其立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身政治理論素質(zhì)和企業(yè)管理水平，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。我們先后開(kāi)展了 “ 調(diào)查研究年 ” 和 “ 作風(fēng)轉(zhuǎn)變年 ” 等一系列活動(dòng)，建立了公司領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)工作聯(lián)系點(diǎn)制度。 二是在學(xué)習(xí)方式上積極探索。實(shí)踐中，基層一些單位還不斷探索出一些好的形式和做法。海孜 第 7 頁(yè) 共 16 頁(yè) 礦、桃園礦、機(jī)電裝備公司等單位除聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者講課外，還要求在職讀研的班子成員在中心組學(xué)習(xí)時(shí)講課，把所學(xué)的新知識(shí)、新理論傳授給大家。 三是在帶動(dòng)干部職工學(xué)習(xí)上積極 探索。一方面，基層各單位每年都制訂出計(jì)劃，根據(jù)基層學(xué)習(xí)的需要，邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家教授來(lái)講課；另一方面，集團(tuán)公司黨委宣傳部每年組織公司機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和理論宣傳骨干到基層單位講課，使 “ 學(xué)習(xí)新知識(shí)、開(kāi)闊新視野 ” 在 XX 縣區(qū)形成一種風(fēng)氣，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定基礎(chǔ)。去年又邀請(qǐng)了中國(guó)人民大學(xué)鄧榮霖教授來(lái)做了 “ 企業(yè)發(fā)展環(huán)境與對(duì)策 ” 的講座；中國(guó)礦大李文臣等兩位教授來(lái)公司做了 “ 入世以后對(duì)策 ” 和 “ 經(jīng)濟(jì)法與加強(qiáng)企業(yè)管理 ” 的講座；邀請(qǐng)了省委講師團(tuán)駱衛(wèi)全主任來(lái)公司做了 “ 馬克思主義發(fā)展史 ” 的專(zhuān)題報(bào)告；邀請(qǐng)了淮北軍分區(qū)司令員吳玉清做了 “ 國(guó)際形勢(shì)和國(guó)防教育 ”的專(zhuān)題報(bào)告，為穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)習(xí)企業(yè)創(chuàng)建工作，今年我們又邀請(qǐng)了上海明德研究所所長(zhǎng)張聲雄教授做了 “ 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè) ” 報(bào)告， 第 8 頁(yè) 共 16 頁(yè) 集團(tuán)公司黨委中心組成員與礦處級(jí)干部一起參加了聽(tīng)課。與此同時(shí)，礦、廠(chǎng)、處等基層單位，根據(jù) XX 縣區(qū)和單位的實(shí)際，一直堅(jiān)持組織理論骨干，圍繞集團(tuán)公司的總體目標(biāo)和中心工作，下科區(qū)為生產(chǎn)一線(xiàn)職工宣講有關(guān)政策，釋疑解惑，對(duì)改革的順利推進(jìn)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的完成起到了積極地推動(dòng)作用。朱莊礦、蘆嶺礦、臨渙礦等單位，一直保持著一支被職工譽(yù)為 “ 工人講師團(tuán) ” 的理論骨干隊(duì)伍，長(zhǎng)期活動(dòng)在基層。 二、當(dāng)前影響和制約中心組學(xué)習(xí)的幾個(gè)突出問(wèn)題 幾年來(lái)，我們抓黨委中心組學(xué)習(xí)，取得了一些成效，各級(jí)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)呈現(xiàn)良好的運(yùn)行態(tài)勢(shì)，初步進(jìn)入了經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化學(xué)習(xí)的運(yùn)行軌道。還存在一些影響和制約中心組學(xué)習(xí)的問(wèn)題，主要在以下四個(gè)方面： 第 9 頁(yè) 共 16 頁(yè) .學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性不足。有的認(rèn)為學(xué)習(xí)是虛的，不能解決實(shí)際問(wèn)題；有的認(rèn)為現(xiàn)在的關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)會(huì)影響工作，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展，片面地把加強(qiáng)學(xué)習(xí)與開(kāi)展工作、發(fā)展經(jīng)濟(jì)隔離開(kāi)來(lái)；有的不是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，當(dāng)作是提高自身素質(zhì)的需要，而是把學(xué)習(xí)當(dāng)成是上面的任務(wù)，是一種負(fù)擔(dān)；有的對(duì)理論學(xué)習(xí)不感興趣，不注意領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不善于以科學(xué)的理論指導(dǎo)具體實(shí)踐。難以把班子和隊(duì)伍的思想更好地統(tǒng)一起 來(lái)，把力量更好地凝聚起來(lái)。有些單位的中心組學(xué)習(xí)，多年來(lái)一貫制，形式呆板，方式陳舊，缺乏創(chuàng)新，通常是念念報(bào)紙、讀讀文件，看看錄像、聽(tīng)聽(tīng)報(bào)告；有的雖然有專(zhuān)題發(fā)言和座談?dòng)懻摰刃问剑蠖嗍球唑腰c(diǎn)水、浮光掠影，與本單位和自身工作聯(lián)系不夠緊密，指導(dǎo)性不夠強(qiáng)。這多是因?yàn)槿鄙俪浞值臏?zhǔn)備，沒(méi)有自學(xué)和充分的調(diào)查研究，缺乏對(duì)實(shí)際問(wèn)題的基本了解和深入思考。 .學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持和監(jiān)督不力。致使以會(huì)代學(xué)、以工滯學(xué)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。沒(méi)有鼓勵(lì)中心組成員形成學(xué)習(xí)成果的激勵(lì)機(jī)制，也沒(méi)有學(xué)習(xí)成果應(yīng)用的具體措施和辦法。深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的理論是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，黨委中心組起著關(guān)鍵作用。 ⒈ 充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹 “
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