五年級上冊口語交際習(xí)作四教案分析-在線瀏覽
2025-01-25 03:14本頁面
【正文】 五年級上冊 口語交際習(xí)作四教案分析 平班鎮(zhèn)扁牙中心小學(xué) 李成沆 一、教學(xué)目標(biāo)： ，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度進(jìn)行交流，從中得到啟發(fā)。 ，并借寫作表達(dá)自己從中得到的啟發(fā)。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 在口語交際和習(xí)作的過程中，進(jìn)一步提高口頭和書面的表達(dá)能力。先說一說，再寫下來，注意把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白。從此，我就對橄欖敬而遠(yuǎn)之，哪怕看見別人在吃青橄欖，我都會避而遠(yuǎn)之。 2 我失望地抬起頭，剛想把它放下，那位朋友卻一把抓住我的手，非常真誠地對我說：“你嘗嘗，如果不好吃的話，你再把它丟掉。齒尖剛碰到橄欖的外皮時(shí)，一股略帶有苦澀的汁水頓時(shí)涌了出來，我只好皺著眉頭硬撐著。吃完第一顆，我又試著吃第二顆，第三顆……吃完橄欖的那天下午都令我回味無窮。也就是說，如果你不
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