5少年隊的個人年度工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-09-11 21:21本頁面
【正文】 頁 共 8 頁 活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實踐活動 ，使學(xué)校成為了文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為了文明禮儀行動的先鋒隊。 積極探索少年兒童思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，感恩教育為手段，結(jié)合今年六一兒童節(jié)、中華人民共和國建國六十周年大慶與少先隊建隊六十年等重要特殊的節(jié)日，精心設(shè)計和組織開展了內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的實踐活動，加強了隊員思想教育，唱響了愛國主義主旋律教育，引導(dǎo)少年兒童從小增強愛國情感、確立 遠大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)做起，從而改變了我校學(xué)生的精神面貌。 加強了輔導(dǎo)員自身修養(yǎng)。 二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》，明確少先隊輔導(dǎo)員在少年兒童每個年齡階段的具體任務(wù)。 第 4 頁 共 8 頁 加強了班主任的培訓(xùn)工作： 少先隊工作是一個系統(tǒng)而繁瑣的工作，單靠大隊輔導(dǎo)員是無法保證各項工作的完成，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，讓每位班主任都成為輔導(dǎo)員，是做好大隊部工作的一個關(guān)鍵因素。有效促進了輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)。指導(dǎo)大隊干部在工作中實現(xiàn)民主管理 ，充分發(fā)揮了隊干部的積極性與主動性。培養(yǎng)了民主的工作作風(fēng)。 加強了少先隊文化建設(shè)。利用板報，學(xué)習(xí)園地、廣播室等進行宣傳，增強了少先隊文化的感染力，促進了我校校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建 “ 陽光校園 ” 與提升校園文化品位做出了貢獻。各中隊定期辦好班級黑板報和班級特色布置，適時帶領(lǐng)學(xué)生開展各類活動，提高班級凝聚力。以大隊部每月主題活動為主，班級自主活動為輔，開展形式多樣的班隊會，大隊輔導(dǎo)員陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各班落實了各項班隊活動的開展，并要求班主任在班主任工作手冊上認(rèn)真填寫班隊活動記錄。對各班的文明、紀(jì)律、衛(wèi)生進行了督察；適當(dāng)安排了學(xué)生在校門口值勤，檢查學(xué)生隊徽隊標(biāo)的佩戴，每天向全體老師、學(xué)生公布檢查結(jié)果。 升旗儀式： 每周一的國旗下講話是對學(xué)生進行愛國主義、行為習(xí)慣、感恩教育的主要途征。本年來升旗時，除介紹升旗班，介紹升旗手外，增添了介紹升旗班的班風(fēng)、班級自
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