5少年隊的個人年度工作總結(jié)(參考版)
2024-09-11 21:21本頁面
【正文】 。這使我深深體會到，學(xué)生在最危難的時刻首先想到的是我，我在學(xué)生的心目中不再是一個普通的老師，或者是一個小小的輔導(dǎo)員，而是他們能夠完全信任和依賴的人，甚至是他們心目中的守護神。但讓我反思了整整一個晚上。兩個已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)的六年級學(xué)生同時溺水身亡。下午三點半左右，兩個孩子跑到學(xué)校找我，告訴我有兩個學(xué)生在 xx 靜水灣那兒洗澡，現(xiàn)在還沒有出來。去年的 7 月 22 日，有很多人因為幾百年難遇的日食記住了這一天。說得更嚴重點，這樣的孩子會在我們的手上給毀了。我在學(xué)生心目中的形象大打折扣，那還是小事。因為來找我的一般都是學(xué)生中的弱勢群體，他對我信任，他希望我能幫助他。 ”……遇到這情況，我一般會丟下手里的事情去處理一下。 “ 老師，他 打我。你回禮了，他會體會到被尊重被子關(guān)心的快樂，小孩最容易被個人情緒所左右的。不要認為這樣的小事，就不屑去做。我比較喜歡小孩子。 大隊輔導(dǎo)員工作面對的是孩子，是一個個花蕾。我總是這樣想，我能給他們搭建一個舞臺，能讓他們在上面盡情的飛舞，能欣賞到他們絢麗的 舞姿，這就是我收獲到的最大的快樂和寶貴的財富。再次，工作中不要計較個人得失。有時間去看看，好的可行的繼續(xù)堅 第 7 頁 共 8 頁 持，不好的進行改革，或者放棄。其次，工作還得注意積累。 ” 還得辛 苦，但心里樂了，這幾天沒白忙乎。當星期一早上，夏校長給我打電話， “ 上周星期五活動開展得不錯。它不一定適合我們學(xué)校的實情。有人會說，網(wǎng)上多得是。老師、班主任、學(xué)生都在看著你，如果你負責(zé)的事情做不好，工作就很難開展起來。 下面我再談?wù)勎耶敶箨犦o導(dǎo)員的幾點心得： 一、輔導(dǎo)員工作要用心、要積累、要不記個人得失。每周的國旗班由 3 至 6 年各中隊輪換承擔(dān)，國旗下講話的人員則由校領(lǐng)導(dǎo)、本校優(yōu)秀教師、陽光少年來承擔(dān)。利用好這個契機，真正讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到教育，而不是走過場。堅持每月進行優(yōu)秀班級評比，使班級建設(shè)進入良循環(huán)，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 紀律、衛(wèi)生的評比工作： 近一步落實了《 xx 小學(xué)班級管理規(guī)定暨優(yōu)秀班集體
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