【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 十給我的孩子們(節(jié)選) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)文中出現(xiàn)的憧憬、齷齪、考妣、戔刂襪等生字詞。 2、理解文中作者對孩子們的感情。 3、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生在閱讀課文的...
2025-04-15 01:22
【摘要】常州市朝陽中學(xué)吳國旺一幅兒童畫,畫的是一個魚缸,里面游動著六條漂亮的大尾巴金魚,圍著六只眼睛發(fā)亮的小貓。面對這幅畫。一個大人在想:六比六,還省得打架。畫下的孩子題字:——太美了,舍不得吃!我們一起玩吧!介紹作者及寫作背景豐子愷,(1898—19
2025-01-13 07:46
【摘要】讀書無疑者,須教有疑;有疑者,須教無疑,到這方是長進(jìn)?!祆湄S子愷被國際友人譽(yù)為“現(xiàn)代中國最像藝術(shù)家的藝術(shù)家”。我國現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)音樂教育家。精通繪畫、書法,亦擅散文創(chuàng)作及文學(xué)翻譯。著有《音樂入門》、《緣緣堂隨筆》、《豐子愷書法
2025-01-15 18:22
【摘要】給我的孩子們豐子愷豐子愷(1898-1975),浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)人,是中國現(xiàn)代受人景仰的漫畫家,散文家。他的繪畫、文章在幾十年滄桑風(fēng)雨中保持一貫的風(fēng)格:雍容恬靜,其漫畫更是膾炙人口,往往是寥寥幾筆,就勾畫出一個意境。初讀課文,整體感知?(1)、讀準(zhǔn)字音。?(2)、找出在本
2025-01-21 22:15
【摘要】小妹妹的大疑問給我的孩子們豐子愷豐子愷(1898-1975),浙江桐鄉(xiāng)人,是中國現(xiàn)代受人景仰的漫畫家,散文家。他的繪畫,文章在幾十年滄桑風(fēng)雨中保持一貫的風(fēng)格:雍容恬靜,其漫畫更是膾炙人口。往往是寥寥幾筆,就勾畫出一個意境生字生詞?考妣(bǐ)
2025-02-02 04:31
【摘要】教師:寫給我畢業(yè)孩子們的信參考講話 夕陽的余暉透過明凈的玻璃窗,眷顧著你們躍動的筆尖,我倚靠在黑板前,內(nèi)心涌起一股莫名的感動,這是你們最后一節(jié)自習(xí)課。初夏混雜著草香的明麗的風(fēng),拉起你們藍(lán)色衣...
2025-01-25 04:34
【摘要】給我的孩子們豐子愷豐子愷(1898-1975),浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)人,是中國現(xiàn)代受人景仰的漫畫家,散文家。他的繪畫、文章在幾十年滄桑風(fēng)雨中保持一貫的風(fēng)格:雍容恬靜,其漫畫更是膾炙人口,往往是寥寥幾筆,就勾畫出一個意境。初讀課文,整體感知?(1)、讀準(zhǔn)字音。
【摘要】給我的孩子們豐子愷豐子愷(1898-1975),浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)人,是中國現(xiàn)代受人景仰的漫畫家,散文家。他的繪畫、文章在幾十年滄桑風(fēng)雨中保持一貫的風(fēng)格:雍容恬靜,其漫畫更是膾炙人口,往往是寥寥幾筆,就勾畫出一個意境。讀文章,感悟“真”可輕聲跟讀,找找文中寫
2025-01-14 12:59
【摘要】《水媽媽的孩子們》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識本課"每、湖、團(tuán)、濃、霧、露、珠、層、霜、聰"10個生字,認(rèn)識"雨字頭",積累詞語10個。2.要求正確朗讀課文和課后"讀句子"中的兩句話,指導(dǎo)輕聲及其讀法。3.通過閱讀和在教師的指導(dǎo)下理解部分詞語的及句子的意思。
2025-01-27 17:21
【摘要】1獻(xiàn)給無錫的孩子們——讓這些哲理故事伴隨著你一起成長(第2輯)無錫市教育行政干部培訓(xùn)中心2這是編寫的第2輯。第1輯已經(jīng)在3月份掛在無錫教育網(wǎng)“干訓(xùn)中心”網(wǎng)頁上,只要進(jìn)“WW
2024-11-10 15:00
【摘要】望子成龍,望女成鳳,是每個家長的心愿。我們都為孩子付出了很多,可是孩子明白我們的良苦用心嗎?孩子心中的家長又是怎樣的呢?走進(jìn)微課程一切為了孩子為了孩子一切孩子心中的家長制作人:深圳市龍城小學(xué)丁清尚一切為了孩子為了孩子一切一家青少年研究所進(jìn)行了一項學(xué)生心目中“最受尊敬的人
2025-01-26 12:57
【摘要】一、基礎(chǔ)知識。(1)考妣()(2)齷齪()(3)驚駭()(4)憧憬()(5)癡心()。齷齪:多多益善:局促不安:刬襪:3.指出下列說法欠妥的一句是()A.作者渴望著人有真情實感,而這種真
2025-02-07 09:37
【摘要】《給我的孩子們(節(jié)選)》教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1.反復(fù)誦讀,理解文中作者對孩子們的感情,體會他渴望回到童年而不可得的悲傷之情。2.品味語句,學(xué)習(xí)作者從日常生活小事中提煉重要主題的方法。3.通過學(xué)習(xí),領(lǐng)會作者把“真”作為人生最重要的本質(zhì)天性的認(rèn)識。教學(xué)重點難點:理解作者對孩子們的感情,領(lǐng)會作者把“真”作為人生最
2025-02-06 22:36
【摘要】給我的孩子們同步練習(xí)一、基本技能考查(12分)1.給加點的字注音(4分)(1)考妣()(2)刬襪()(3)齷齪()(4)驚駭()(5)憧憬()(6)癡心()2.解釋下列詞語的含義(4分)齷齪:多多益善:局促不安:刬襪:
2025-01-18 18:02
【摘要】給我的孩子們教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課,簡介作者:在兒童時代,看著大人們見多識廣,樣樣都能干,特別是看著大人們有說了算的能耐時,都羨慕得不得了。但是隨著我們一天天地長大,我們反而對童年向往有加了。我想同學(xué)們一定都有著這樣的感受吧!那究竟為什么呢?點名學(xué)生自由講述:(如:童年時純潔真誠,天真爛漫,無憂無慮,富有童趣,沒有學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān))
2025-01-23 00:38