【摘要】在鐘表店里優(yōu)秀教學反思 在鐘表店里優(yōu)秀教學反思1 音樂新課標提出：“興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應該充分發(fā)揮音樂藝術特有的...
2024-12-07 03:54
【摘要】小學三年級語文《鐘表店里的爭吵》教案 《鐘表店里的爭吵》教案 一、檢查預習，處理生字詞。 1、孩子們，課前老師請大家預習了《鐘表店里的爭吵》這篇課文，現(xiàn)在誰來說說，通過預習，你都...
2024-12-07 03:48
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第8頁共8頁 在鐘表店里小學音樂教案 在鐘表店里小學音樂教案 作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通...
2025-04-13 21:18
【摘要】西師大版三年級語文下冊第四單元1.學會本課生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。，在新老式鐘表的對比中，懂得去發(fā)現(xiàn)和欣賞新事物的優(yōu)點。學習目標比一比學習生字紐－紐秒－妙擺－罷吊－布慌－慌業(yè)－亞框－眶衡－街慣－貝讀一讀習慣充滿怪物
2025-02-14 16:25
【摘要】西師版小學語文第六冊說教材：《鐘表店里的爭吵》是一篇科普童話故事。鐘表店里的鐘表們聽慣了“滴答”聲，店里新來了一個不發(fā)出“滴答”聲的電子表，鐘表們都攻擊它，認為是“怪物”。課文以擬人化的手法，生動幽默的語言描寫出一些守舊，頑固的鐘表將自身特點作為標準，去衡量新事物，告訴我們不應因循守舊，停滯不前，而應該懂得發(fā)現(xiàn)和欣
2025-02-01 14:04
【摘要】在鐘表店里說課稿----------鄭琴說教材?教材內(nèi)容：管弦樂曲《在鐘表店里》，是由德國作曲家阿圖爾.奧爾特所作的世界著名的輕音樂曲，作者用樂器出色地模仿各種掛鐘、鬧鐘、報時的聲音。內(nèi)容淺顯生動，使人容易聯(lián)想到鐘表店里熱鬧的景象。說教學目標?情感目標：欣賞樂曲《在鐘表店里》
2025-02-01 03:58
【摘要】1.學會本課生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。，在新老式鐘表的對比中，懂得去發(fā)現(xiàn)和欣賞新事物的優(yōu)點。學習目標初讀思考：？事而爭吵？鐘表們在滴滴答答地走著；電子表靜悄悄的，從來不發(fā)出聲音；電子表沒有時針，分針，而用數(shù)字來表示，它不用上發(fā)條而是用電池……生字寶寶
2025-02-13 16:17
【摘要】在鐘表店里[德]阿圖爾.奧爾特曲聽一聽：1、音樂中有些什么聲音？你仿佛看到了什么？2、在音樂聲中你仿佛來到什么地方？分段聽：1、樂曲是幾拍子的？音樂帶給你什么感受？你想到了什么情景？2、這段音樂是幾拍子的？音樂的情緒和上一段有什么不同？3、這段音樂和那一段相同？樂曲結(jié)束時你又聽到了什么聲音？四下鐘聲告訴
【摘要】小學三年級語文《鐘表店里的爭吵》原文、教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《鐘表店里的爭吵》原文 “滴答，滴答……”鐘表店里充滿著這種聲音。鐘表們聽慣了這種聲音。誰如果沒有發(fā)出“滴答...
2024-12-04 05:51
【摘要】小學三年級語文《鐘表店里的爭吵》原文、教學反思及教案 【篇一】小學三年級語文《鐘表店里的爭吵》原文 “滴答，滴答……”鐘表店里充滿著這種聲音。鐘表們聽慣了這種聲音。誰如果沒有發(fā)出“滴答”聲，那...
2024-12-04 05:23
【摘要】有的大，有的小。有的在攀墻，有的在洞房。有的是啞巴，有的在吵鬧。有的在看家，有的隨我行。相貌不一致，形狀各千秋。----鐘表《在鐘表店里》是由德國作曲家查理·奧爾特所作的管弦樂曲。這首樂曲是一首描繪性很強的管弦曲?；顫姎g快的主題旋律描
2025-02-01 04:57
【摘要】（猜一生活用品）當當叮叮叮叮嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒X——X——XXXXX
2025-02-06 22:47
2025-01-18 02:05
2025-01-21 20:13
【摘要】17、鐘表店里的爭吵教學目標：1、學習并掌握本課生字，新詞2、抄寫并背誦課文最后一段話。3、學習課文，理解文章內(nèi)容。4、有感情地朗讀課文。5、自主積累好詞佳局6、通過學習，知道應用發(fā)展的淹灌去認識新事物7、培養(yǎng)學生探索，求知，創(chuàng)新的意識教學重難點：1、學習生字，新詞。
2025-02-10 18:57
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