【摘要】小學三年級語文《鐘表店里的爭吵》原文、教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《鐘表店里的爭吵》原文 “滴答，滴答……”鐘表店里充滿著這種聲音。鐘表們聽慣了這種聲音。誰如果沒有發(fā)出“滴答...
2024-12-04 05:51
【摘要】一、檢查預習，處理生字詞。1、孩子們，課前老師請大家預習了《鐘表店里的爭吵》這篇課文，現(xiàn)在誰來說說，通過預習，你都有哪些收獲？（出示卡片，生讀，隨機提醒“衡”后鼻韻慣→慌→亡）2、看來呀，孩子們已經(jīng)很會讀書了，老師真為你們高興。這節(jié)課就讓我們一起走進鐘表店去聽聽鐘表店里的爭吵。（指向課題）3、來，孩子們，齊讀課題。
2025-01-29 21:26
【摘要】小學三年級語文《鐘表店里的爭吵》原文、教學反思及教案 【篇一】小學三年級語文《鐘表店里的爭吵》原文 “滴答，滴答……”鐘表店里充滿著這種聲音。鐘表們聽慣了這種聲音。誰如果沒有發(fā)出“滴答”聲，那...
2024-12-04 05:23
【摘要】《鐘表店里的爭吵》教案之一（課前板書課題）一、檢查預習，處理生字詞。1、孩子們，課前老師請大家預習了《鐘表店里的爭吵》這篇課文，現(xiàn)在誰來說說，通過預習，你都有哪些收獲？（出示卡片，生讀，隨機提醒“衡”后鼻韻慣→慌→亡）2、看來呀，孩子們已經(jīng)很會讀書了，老師真為你們高興。這節(jié)課就讓我們一起走進鐘表店去聽聽鐘表店里的爭吵。（指向課題）
2025-01-24 21:27
【摘要】《鐘表店里的爭吵》教案之二教學目的1.學會本課生字新詞；做到規(guī)范書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內容，在新老式鐘表的對比中，懂得去發(fā)現(xiàn)和欣賞新事物的優(yōu)點。重點難點學會有感情地朗讀課文，了解故事情節(jié)，感受語言的優(yōu)美，理解課文最后一句話的意思。教具準備生字敦請卡片，機械和電子鐘表實物。教學過
2025-01-25 02:13
【摘要】西師大版三年級語文下冊第四單元1.學會本課生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。，在新老式鐘表的對比中，懂得去發(fā)現(xiàn)和欣賞新事物的優(yōu)點。學習目標比一比學習生字紐－紐秒－妙擺－罷吊－布慌－慌業(yè)－亞框－眶衡－街慣－貝讀一讀習慣充滿怪物
2025-02-13 14:54
2025-02-14 20:55
【摘要】西師版小學語文第六冊說教材：《鐘表店里的爭吵》是一篇科普童話故事。鐘表店里的鐘表們聽慣了“滴答”聲，店里新來了一個不發(fā)出“滴答”聲的電子表，鐘表們都攻擊它，認為是“怪物”。課文以擬人化的手法，生動幽默的語言描寫出一些守舊，頑固的鐘表將自身特點作為標準，去衡量新事物，告訴我們不應因循守舊，停滯不前，而應該懂得發(fā)現(xiàn)和欣
2025-02-01 14:04
【摘要】在鐘表店里教學內容：聆聽《在鐘表店里》（管弦樂曲）教學目標：1．欣賞樂曲《在鐘表店里》，感受音樂所描繪的熱鬧情景，體驗輕松、愉快的音樂情緒。2．合作學習，根據(jù)音樂的情緒變化為音樂即興編創(chuàng)動作，3．能用打擊樂為音樂伴奏教學重點：體驗音樂所描繪的熱鬧景象，豐富想象力。教學難點：合作學習，根據(jù)音樂的情緒變化設計相應的動作，表現(xiàn)音樂
2025-02-13 14:52
【摘要】在鐘表店里[德]阿圖爾.奧爾特曲聽一聽：1、音樂中有些什么聲音？你仿佛看到了什么？2、在音樂聲中你仿佛來到什么地方？分段聽：1、樂曲是幾拍子的？音樂帶給你什么感受？你想到了什么情景？2、這段音樂是幾拍子的？音樂的情緒和上一段有什么不同？3、這段音樂和那一段相同？樂曲結束時你又聽到了什么聲音？四下鐘聲告訴
2025-02-01 03:40
【摘要】《在鐘表店里》教案深圳市福田區(qū)益田小學陳蓉盛教學內容：欣賞《在鐘表店里》教材分析：管弦樂曲《在鐘表店里》選自廣東花城版音樂教材二年級上冊第八課“唱唱算算”是由德國作曲家阿圖爾·奧爾特所作的世界著名的輕音樂曲，是描繪性標題音樂的杰作，至今仍久盛不衰，是音樂會上經(jīng)常演奏的曲目。一開始樂曲奏出模仿鐘表店里掛鐘
2025-02-05 11:06
【摘要】在鐘表店里教學目標1.聆聽音樂，能辨別樂器的音色及不同的音樂形象。2.在師生、生生交流合作中，體驗、感受音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用。3.知道音樂與生活中聲音的密切關系，養(yǎng)成聆聽生活中聲音的習慣。教學重、難點欣賞《在鐘表店里》。教具各種鐘表的圖片教學過程一、欣賞（一）謎語導入
【摘要】在鐘表店里教學目標：通過欣賞《在鐘表店里》這首管弦樂曲，提高學生感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力，以及對音樂豐富的聯(lián)想與想象能力。教學重、難點：記憶樂曲的主題，積累音樂形象。課前準備：多媒體課件。教學過程：一、為樂曲命名師：我們一起欣賞一首管弦樂曲，聽完后請同學們根據(jù)自己的感受和體驗給樂曲起個名字（欣賞第一樂段）。
【摘要】《鐘表店里的爭吵》教學目的1.學會本課生字新詞；做到規(guī)范書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內容，在新老式鐘表的對比中，懂得去發(fā)現(xiàn)和欣賞新事物的優(yōu)點。重點難點學會有感情地朗讀課文，了解故事情節(jié)，感受語言的優(yōu)美，理解課文最后一句話的意思。教具準備生字敦請卡片，機械和電子鐘表實物。教學過程
2025-01-29 21:27
【摘要】大班音樂教案《在鐘表店里》 大班音樂教案《在鐘表店里》1設計背景： 《在鐘表店里》是德國作曲家阿圖爾奧爾特創(chuàng)作的一首描繪性較強的通俗管弦樂曲，它描寫了在琳瑯滿目的鐘表店里，修表工人在清脆的...
2024-12-06 23:20
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