雨巷教學(xué)課件3-在線瀏覽
2025-01-25 01:36本頁面
【正文】 學(xué)修養(yǎng)。 三維教學(xué)目標(biāo) （ 1）通過誦讀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩的感悟力和理解力，培養(yǎng)審美情趣。學(xué)習(xí)從意象入手分析鑒賞詩歌的方法。 （ 1）本詩教學(xué)按 “ 走進(jìn)雨巷 激趣導(dǎo)入 → 彷徨雨巷 熟讀頓悟→ 感悟雨巷 合作探究 → 走出雨巷 拓展延伸 ” 的過程進(jìn)行。 通過朗讀品鑒，從作品中進(jìn)入作者的精神世界，體會(huì)詩人憂郁惆悵的情懷。 熟讀頓悟 （ 1)先請(qǐng)同學(xué)們自由誦讀詩歌，初步感知、把握 詩歌孤獨(dú)而惆悵的感情 基調(diào)。學(xué)生在在老師的指導(dǎo)下反復(fù)誦讀，領(lǐng)略詩歌的第一美 —形式的音樂美 及其成因，小組討論后明確這是由詩歌韻腳，重疊句子，重復(fù)的詞語造成的。品悟詩歌要從意象入手。 詩中多次出現(xiàn)了丁香這一意象，詩人為什么用丁香來形容姑娘？ 詩人刻畫一個(gè)憂郁的丁香姑娘，表達(dá)了他什么樣的情感？ 合作探究 找出本詩的意象，并從詩中找出描述意象特點(diǎn)的詞語，概括這些意象的共同點(diǎn)？ 學(xué)生回歸文本很容易得出如下結(jié)論： 雨巷： 悠長、寂寥。 丁香姑娘： 丁香姑娘。給人迷茫傷感的感覺。 這就是本詩的第二美 ——意境的朦朧美。 ——美麗、高潔 丁香未開時(shí)形狀像結(jié)，所以詩人們對(duì)著丁香往往傷春，說丁香是愁品。 《 浣溪沙 》 李 璟 芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。雨中的丁
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