假如沒有灰塵教案-在線瀏覽
2025-01-24 23:52本頁面
【正文】 中發(fā)生了反射 D．聲波在傳播過程中能量逐漸減少 知識點二：關于樂音的三個特 征問題（要注意音調與響度的區(qū)別） 例題 1：下列四個句子： (1)這首歌調太高，我唱不上去； (2)引吭高歌； (3)她是唱高音的； (4)請勿高聲喧嘩．其中“高”字指音調的是 ( ) A． (1)(2) B． (2)(4) C． (1)(3) D． (3)(4) 2：聯(lián)歡晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的 ____，臺下觀眾聽到口技演員的聲音是靠 ________傳播的 . 知識點三：環(huán)保問題 例題 1：我們生活在聲音的世界里，聲音無處不在。 從環(huán)保的角度，凡是影響人們正常的 、 和 的聲音都是噪聲，人們用 為單位來表示聲音強弱的等級，符號是 。 人耳的聽覺頻率是 。 聲音具有三個顯著的特性，分別是 、 和 。 二 基礎診測： 聲音是由物體的 產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在 ，振動 ，發(fā)生才停止。真空不能傳播聲音 知道聲音的三個特征及其影響因素。甲 乙 丁 丙 抽氣 第二章 聲現(xiàn)象復習學案 一 復習目標： １、知道聲音是怎樣產(chǎn)生和以波的形式傳播的。知道聲音傳播需要固體、液體、氣體等介質，聲音在不同介質中傳播的速度不同。 知道減弱噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。 聲音是以 的形式在 傳播，氣體、液體和 都可以傳播聲音，聲音在 中傳播的最慢， 15 的空氣中聲音的傳播速度是 ，但 不能傳播聲音。其中， 與振動的頻率（每秒鐘物體振動的次數(shù)）有關，且頻率越大， 越高； 與物體振動的振幅有關，且振幅越大， 越大，它還與距離發(fā)生體的 有關；不同的發(fā)聲體 不同。頻率高于 的聲叫 波 ， 頻率低于 的聲叫 波，生活中用超檢查身體及胎兒的發(fā)育情
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1