三角形教案反思(1)-在線瀏覽
2025-01-24 22:27本頁(yè)面
【正文】 ≌△ DEF。 全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角之間有什么樣的關(guān)系 ? (3)．練一練 (電腦展示圖形 )。 在圖 (2)中，△ ABC≌△ DEF，則∠ A=（ ），∠ B（ ），∠ ABC=（ ）。 (4)．議一議 (電腦給出題目 )。 ) 下面我們通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步掌握全等三角形的性質(zhì)。 AC=4 cm， BC=6 cm，你能得出△ EFD中哪些角的大小及哪些邊的長(zhǎng)度 ? (四 )小結(jié) (五 )課后作業(yè) 1．課本習(xí)題 第 1～ 4題 2．課外資料 案例反思與啟示 四、案例點(diǎn)評(píng) 本節(jié)課教師能夠充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，親自動(dòng)手制作動(dòng)畫圖片 (大風(fēng)車 )，上網(wǎng)下載有關(guān)全等三角形的圖片，讓學(xué)生從他們感 興趣的圖片入手，進(jìn)行觀察、探究，能引起學(xué)生感情的共鳴，激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的熱情，同時(shí)讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。 教學(xué)反思參考 表單 基本信息 學(xué) 科 數(shù)學(xué) 年 級(jí) 八年級(jí) 教學(xué)形式 教 師 錢瑩 單 位 曲中附中 課 題 全等三角形 關(guān)鍵性事件描述 （ （一）、教學(xué)目標(biāo)： （ 1）．知識(shí)目標(biāo)： (1)掌握全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等、對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì)。、 （ 3）情感目標(biāo)：聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；使學(xué)生通過(guò)觀察、操作、交流和合作，獲得必需的數(shù)學(xué)知識(shí)；讓他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)與他人合作的重要性。教學(xué)難點(diǎn)是：正確識(shí)別全等三角形的對(duì)應(yīng)元素。 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引入新課 (電腦展示用“幾何畫板”制作的旋轉(zhuǎn)的大風(fēng)車?！爆F(xiàn)在請(qǐng)你們仔細(xì)地觀察這個(gè)大風(fēng)車，看看它是由哪些圖形組成的 ?這些圖形有什么特點(diǎn) ? 生：它是由四個(gè)三角形組成的，這四個(gè)三角形是全等的。
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