優(yōu)秀班主任工作鑒定總結(jié)大全-在線瀏覽
2024-09-11 12:37本頁(yè)面
【正文】 小結(jié)，在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，向我校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。 優(yōu)秀班主任工作鑒定 2 時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自我的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管 理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。 抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情景，及時(shí)了解反饋。最終，了解學(xué) 生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景，針對(duì)個(gè)體制定，幫忙其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。 在班級(jí)中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自我找一個(gè)小對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 二、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力，僅有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體 現(xiàn)自我的本事以及發(fā)現(xiàn)自我的不足，從而到達(dá)共同提高。 設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)。 建立互助組：以互助小組、 1+1 小組 (一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫忙差生形式 )、小組幫忙組員等等多種互助方式促使差生取得更大提高，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與團(tuán)體奮斗的目標(biāo)。性格十分內(nèi)向，心理承受本事特差，曾有一次去騰頭實(shí)踐活動(dòng)，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得教師同學(xué)找了半天也不見人影。有一次，真把我嚇壞了。我一見不妙，立刻領(lǐng)她到辦公室，叫他 先靜靜心。 原先，有同學(xué)在說(shuō)她媽媽是神經(jīng)病。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒(méi)問(wèn)剛才發(fā)生了什么事，見她沒(méi)了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，之后氣憤慢慢緩和。我也和你說(shuō)了那么多我的事情，其實(shí)你也能夠把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是歡樂(lè)還是委屈，我們能夠一齊分享。 39。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的提高。要當(dāng)好班主任，確實(shí)壓力很大。盡管當(dāng)了十 八年的班主任，本年我卻更感工作職責(zé)的重大，不敢有絲毫懈怠。本著這一理念，我在工作中不斷努力，不斷創(chuàng)新，在學(xué)生的提高中體驗(yàn)著自我人生的幸福和歡樂(lè)。 現(xiàn)將我一年的體會(huì)做如下匯報(bào)： 一、構(gòu)建和諧的班團(tuán)體，在團(tuán)體的成長(zhǎng)中體會(huì)幸福 ，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。我覺(jué)得管理班級(jí)應(yīng)當(dāng)是民主與 法制的結(jié)合。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思，可是 “ 磨刀不誤砍柴功 ” ，班規(guī)定下之后，我感到班主任工作十分簡(jiǎn)便。然后在試行中逐步完善。我們班除了 10 位班委及課代表，每組設(shè)有組長(zhǎng)每一天有值日班長(zhǎng)，聯(lián)絡(luò)員，并 從每組選出一位作值周班長(zhǎng)。組長(zhǎng)管全盤并負(fù)責(zé)收作業(yè) 。因?yàn)楣芾硪?guī)范，我班基本到達(dá)了人人有事做，事事有人管的目的。那么在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中，我有一點(diǎn)最大的體會(huì)，就是所有的事情，盡量讓學(xué)生自我去做，當(dāng)班主任就好比做父母，如果什么都是包辦代替，那是培養(yǎng)不出成才的子女的，而應(yīng)當(dāng)是在民主的對(duì)待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的 自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。每周班會(huì)先由值周班長(zhǎng)總結(jié)上一周班級(jí)的情景，科代表總結(jié)各科學(xué)習(xí)情景，另外全班每一位同學(xué)都能夠發(fā)言，班干部尤其如此，然后由我總結(jié) 。凡有班級(jí)問(wèn)題需要討論時(shí)，鼓勵(lì)每一位同學(xué)發(fā)表見解等等。 ，做好思想工作 想讓學(xué)生切實(shí)按照教師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，問(wèn)題也就迎刃而解了。 我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自我總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并以多種形式進(jìn)行教育。目前，我們應(yīng)對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。我要求學(xué)生遵守的班規(guī)，我就在班會(huì)詳細(xì)解釋為什么這樣要求 。要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，是對(duì)自我自信和勇氣的一次鍛煉，當(dāng)前的社會(huì)需要的就是有自信，充滿勇氣的人 。當(dāng)然，講得最多的，是關(guān)于夢(mèng)想，如何做人的道理。我常用一些、事例，以風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言讓學(xué)生在笑聲中受教育。另外，我在班會(huì)上提出的各種問(wèn)題經(jīng)常讓學(xué)生討論，鼓勵(lì)每一位同學(xué)發(fā)表 自我的意見，而我十分尊重他們的意見。主題班會(huì)上，要盡量讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)表自我的看法，班主任則應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)。 不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動(dòng)，我總是事前作好思想動(dòng)員。另外，每一次外出前，都強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的
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