20xx煤礦班組長培訓心得范文-在線瀏覽
2024-09-11 12:23本頁面
【正文】 式新奇、生動、有趣，在老師講解中我們不知不覺就學到了知識，找到了分析問題和解決問題的方法。 首先，班組長是整 個班組工作的組織領導者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級領導對自己的期望和班組員工對自己的期望。 不僅 自己要能出色的完成任務，還要使班組成員個個會干，個個愿干。既要實干，也要巧干。在工作中，班組成員要堅持不懈的學習，學習文化知識和專業(yè)技能，通過大量各種知識的吸取，保持積極的上進心。 班組 “5s” 管理方面，它注重的是細節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領導對此滿意，社會也非常認可。 在實際工作中，當一個好的班組長并不容易。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強班子團隊凝聚力。 這次學習培訓，雖然時間不多，但在教師的講解下，在與同事間的交流中，使我受益菲淺，回到班組一定將所學融會貫通，結(jié)合實際地運用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為兗礦美好明天，盡自己最大努力。 xxx 教員的授課方式和逆向思維給我留下了深刻印象。但往往因急于應付每天的繁重工作，坐下來思考 問題和總結(jié)問題的時間就少了，久而久之就養(yǎng)成了 “ 跟我上、看我的 ” 習慣，或 “ 給我上 ” 的壞習慣。參加培訓后，我才明白， “ 領導是通過他人完成工作的一種藝術 !” 怎樣做才能充分調(diào)動他人的聰明才智呢 ?我想從以下幾點做起： 一、培養(yǎng)班組長的 “ 三頭六必和四化 ” 能力。其中“ 人 ” 是現(xiàn)場的關鍵因素，這就要求班組長做好一線的指揮官 —— 班頭，下屬成長的教導員 —— 教頭，解決現(xiàn)場的問題能力 —— 鋤頭。 充分的溝通能力。 業(yè)績管理能力。
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