不懂就問教學設(shè)計王紅燕-在線瀏覽
2025-01-24 05:59本頁面
【正文】 字你們記住了嗎？誰來領(lǐng)著大家讀一讀？ 師：同學們，這些生字當中有些字不光有文中的讀音，還有其他的讀音 呢？請同學們看一看，一起讀一讀。 師：同學們 ， 我們再來看一看由這些生字組成的詞，你會不會讀？ 師：剛才有的同學提出什么是“私塾”？“戒尺”是什么？請同學們 看這幅圖（出示圖片）?！边@是古人總結(jié)出來的讀書方法，告訴我們：書多讀幾遍，其中的意思自然就明白了。 師：同學們都喜歡玩游戲吧，現(xiàn)在咱們就做一個連線游戲，看看你都理解了哪 些詞語。 師：同學們， “一字不錯”表示一個字都沒有錯 。 師：同學們，我們來看這個成語“鴉雀無聲”，（幻燈 16）這是一個帶有動物名稱的成語，就是用動物的特性來說明詞語的意思。 指名朗讀，說說收獲。誰來說說你都讀懂了什么？ 自讀自悟，質(zhì)疑解疑 師：同學們自讀了課文，剛才根據(jù)課題提出的問題你能回答嗎？ 誰來說說你已經(jīng)解決了哪個問題呢？ 師：對，是孫中山向先生提出了問題。 師：請同學們自由讀課文的第一自然段， 再結(jié)合你搜集的有關(guān)資料，想一想：私塾里的先生是怎樣教書的？孩子們又是怎樣讀書的？ 學習第二至七自然段。孫中山想的并沒有錯，可他為什么還要“壯著膽子（變色）”站起來問呢？課文在這里給我們留下了空白
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