pep英語六年級上unit3教案-在線瀏覽
2025-01-24 05:07本頁面
【正文】 stand the meaning. (3) Write the words on the board, and spell the words. 2. Present “tonight” (1) I’m going to read a book tonight. What are you going to do tonight? (2) Understand the meaning: 通過日期和實踐的選擇讓他們明白意思。 情感態(tài)度： 。在一系列的活動中，學(xué)生能用極大地?zé)崆橥度氲接⒄Z學(xué)習(xí)過程中，并能在 40分鐘的課堂里，真正 有所收獲。在本節(jié)課中，我通過創(chuàng)設(shè)各種情景，設(shè)計貼近生活的各種活動，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達。 二、設(shè)計理念 本節(jié)課采用活動途徑，倡導(dǎo)參與教學(xué)，根據(jù)小學(xué)生的生理特點及學(xué)習(xí)特征，利用任務(wù)型教學(xué)讓小學(xué)生通過感知、體驗、實踐、參與和合作探究等活動方式。就 六年級英語教材的 人文性而言，英語課程承擔(dān) 了 提高學(xué)生綜合人文素質(zhì)的任務(wù) 。PEP 英語六年級上 Unit 3 My weekend plan A. Let’s learn 帶嶺區(qū)第一小學(xué) 孫琦祺 一、教材分析 本節(jié)課選自于 PEP 英語六年級上冊 Unit 3 My weekend plan A部分。 對
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