10嫦娥奔月導(dǎo)學(xué)案-在線(xiàn)瀏覽
2025-01-24 04:22本頁(yè)面
【正文】 上，我常常倚在奶奶的懷里看月亮，看吳剛伐桂，看玉兔搗藥，聽(tīng)奶奶講嫦娥奔月的故事。 “ 奔 ” 是個(gè)多音字：老師 一開(kāi)完會(huì) ， 就 直 奔 ． 教室 。 根據(jù)活動(dòng)單要求完成活動(dòng)一。 注意：讀音上： 多音字 “ 逢 ” 與“ 濟(jì) ” ；邊音 “ 婪 ” ； 翹舌音 “ 詐 ”與 “ 值 ” 。 迫不 ( )待 ( )步向前 焦（ ） 理解上： “ 敬重 ” 、 “ 奸詐貪婪 ” 、 “ 企盼 ” 聯(lián)系課文理解意思， “ 接濟(jì) ” 的“ 濟(jì) ” （ A 過(guò)河； B 救濟(jì)； C 有益）、“ 時(shí)值中秋 ” 的 “ 值 ” （ A 價(jià)格； B 相當(dāng)； C 遇到； D 價(jià)值）、 “ 迫不及待 ”的 “ 及 ” （ A 達(dá)到； B 趕上； C 比得上） ，不足處及時(shí)指導(dǎo)練習(xí)。 1． 默讀課文，想想講了哪三個(gè)小故事，根據(jù)提示，給每個(gè)故事加上小標(biāo)題。 3．交流展示，質(zhì)疑完善。 1．挑選自己最喜歡的一個(gè) 小 故事，根據(jù)自己的理解， 通順、 有感情地讀讀。 【檢測(cè)反饋】 1． 說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)，再照樣子寫(xiě)幾個(gè)。 尊敬（ ） 狡詐（ ） 救濟(jì)（ ） 貧窮（ ） 逼迫（ ） 搜查（ ） 注視（ ） 盼望（ ） 三、再讀課文，理清課文脈絡(luò) 。 交流后板書(shū)：后羿射日、嫦娥奔月、想念嫦娥。 完成活動(dòng)三。 五、課堂小結(jié)，布置作業(yè) 練習(xí)朗讀課文。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1