5實(shí)驗(yàn)小學(xué)某年——某年學(xué)年第一學(xué)期班主任計(jì)劃五年級二班-在線瀏覽
2024-09-07 01:53本頁面
【正文】 班內(nèi) “ 人人有事干，事事有人管 ” 的指導(dǎo)思想，變過去單靠班主任管理班級的體制為班主任指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制，想 方設(shè)法給學(xué)生創(chuàng)造參與管理的機(jī)會。在這一周中，他們負(fù)責(zé)班級每天的各項(xiàng)活動。實(shí)踐證明：有的同學(xué)從中學(xué)會了關(guān)心他人，有許多同學(xué)過后發(fā)表了自己的感想：有些同學(xué)說： “ 我當(dāng)了學(xué)習(xí)委員后，常去問問學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)有沒有不懂的問題，如果有，我就耐心講解。 ” 第 3 頁 共 7 頁 有的同學(xué)當(dāng)了班干部后，認(rèn)識水平提高許多，好多同學(xué)說：“ 以前不當(dāng)班干部時(shí)，班上的事我很少關(guān)心。但苦中有樂?？晌乙郧皡s和班干部搗亂，真不應(yīng)該。同學(xué)們確實(shí)感到自己是班級的主人了，達(dá)到了鍛煉自己、完善自己、超越自己的目的，也使班級工作一步一個(gè)臺階地達(dá)到理想境界。每天早晨會開展 “ 說偉人故事 ”“ 知識天地 ”“ 新聞早知道 ” 等。 鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都爭當(dāng)先進(jìn)。 二、自主開展活動 有的人認(rèn)為小學(xué)生太幼稚，不懂事，有事與他們商量不值得。師生之間彼此溝通，可以使活動組織得更好。活動中如果出了一些麻煩，我就和學(xué) 生一起商量 第 4 頁 共 7 頁 如何解決。現(xiàn)實(shí)社會需要主體性的人，未來世紀(jì)呼吁主體性的人，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，通過開展各種活動，讓學(xué)生成為現(xiàn)代班集體的主人，是現(xiàn)代班級建設(shè)和人才培養(yǎng)的必由之路。 三、本學(xué)期班級工作重點(diǎn)： 抓好學(xué)生住校常規(guī)教育。 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生的管理能力、工作能力，使班級涌現(xiàn)出大批能勝任班干部的好學(xué)生。 “ 十分鐘隊(duì)會 ” 、 “ 班隊(duì)活動 ” 、“ 金鷹小隊(duì) ” 、 “ 向你推薦一本好書 ” 等活動，在班級建立圖書角，訂立借
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