5實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃某年-在線瀏覽
2024-09-07 01:28本頁面
【正文】 立集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生集體意識 。 指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)， 促進(jìn)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 三、班級建設(shè)措施及具體步驟 （一）常規(guī)要求及措施 爭取全班學(xué)生能夠提前 5 分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現(xiàn)象 。 切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，要達(dá)到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。 課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分。同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習(xí)課時間到教室跟班，及時關(guān)注學(xué)生情況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀(jì)律。 第 4 頁 共 11 頁 在平常的 言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望。 鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 （三）班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè) 教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。 結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個別教育。 四、具體安排 第一周。跟隨班主任，了解班級事務(wù)，清楚實(shí)習(xí)班主任的工作 要求。組織開展小小讀書角活動，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書 。本周主題班會為安全教育班會，組織學(xué)生開始籌備。 第三周。堅(jiān)持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運(yùn)動會入場式的排練。 第四周。 第五周。 第六周。學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作，增強(qiáng)其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常 。 第七周。 第 6 頁 共 11 頁 第八周：考試周 實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 xx （二） （一）目的要求： ，組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體。讓學(xué)生完成從初一到初二的適應(yīng)階段，建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識。積極組織班級活動，增進(jìn)師生間的相互交流 。通過觀察和交流了解到班上各個學(xué)生的情況，幫助他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力， 引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理，根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康水平。 。建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從
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