一只梅花鹿教學(xué)反思(3)-在線瀏覽
2025-01-24 03:55本頁(yè)面
【正文】 伊始，復(fù)習(xí)引入后，我就引導(dǎo)學(xué)生直奔中心：找出梅花鹿最后明白的道理，也就是最后 一句話，并抓住句中的重點(diǎn)詞 “美麗 ”和 “難看 ”，以此為線索進(jìn)入品讀感悟環(huán)節(jié)，讓學(xué)生邊讀邊畫出文中描寫梅花鹿的美麗和難看的句子，而這些句子可謂是文中的精華，文字優(yōu)美，精妙絕倫，令人驚嘆！這些栩栩如生的描寫，猶如親眼看到這么一只得意洋洋、正在炫美的梅花鹿。 “讀 ” 是閱讀教學(xué)永恒的主題。 因此，教學(xué)時(shí)，我充分利用了文本的特點(diǎn)，以朗讀為主線，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種朗讀的情境，引導(dǎo)學(xué)生品讀感悟。又如：在梅花鹿
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