余角和補(bǔ)角[下學(xué)期]浙教版-在線瀏覽

【摘要】新橋中學(xué)謝瑩瑩,作的角平分線OC,再作的平分線OD.C???????????CD90°180°∠1＋∠DOB=圖中∠1＋∠2=AOB21如果兩個(gè)角的和是

2025-01-10 01:11

第2課時(shí)余角和補(bǔ)角-在線瀏覽

【摘要】THANKS

2025-04-13 11:50

課時(shí)訓(xùn)練433余角和補(bǔ)角練習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】人工作者《名師測(cè)控》人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)DCABNM(2)FE余角和補(bǔ)角練習(xí)題一．判斷正誤：.().()

2025-01-29 23:31

折紙中的余角補(bǔ)角-在線瀏覽

【摘要】拓展練習(xí)1：如圖，將一個(gè)長(zhǎng)方形紙片沿著直線EF折疊，點(diǎn)C落在點(diǎn)H處；再將∠D沿著GE折疊，使DE落在直線EH上：?jiǎn)栴}1：∠FEG等于多少度？為什么？問(wèn)題2：∠FEH與∠GEH互余嗎？為什么？問(wèn)題3：上述折紙的圖形中，還有哪些角互為余角？哪些角互為補(bǔ)角？

2025-02-10 05:34

342余角與補(bǔ)角-在線瀏覽

【摘要】余角與補(bǔ)角保港中學(xué)：王慧海塘大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無(wú)法伸入大壩底部測(cè)量,如何測(cè)量大壩的傾斜角?yutiao12你是如何理解互為這兩個(gè)字?如果兩個(gè)角的和等于180°(平角)，就說(shuō)這兩個(gè)角互為補(bǔ)角(supplementaryangle)如果兩個(gè)角的和等于90&

2024-11-04 15:09

76余角和補(bǔ)角課件5(22頁(yè))-在線瀏覽

【摘要】北苑中學(xué)王善英合作學(xué)習(xí)觀察下圖，∠１＋∠２與Rt∠AOB相等嗎？你是怎么判斷的呢？如果兩個(gè)銳角的和是一個(gè)直角，我們就說(shuō)這兩個(gè)角互為余角，簡(jiǎn)稱互余，也可以說(shuō)其中一個(gè)角是另一個(gè)角的余角。如上圖中，∠１與∠２互為余角，∠１是∠２的余角，∠２也是∠１

2025-07-13 12:56

浙教版數(shù)學(xué)七上76余角和補(bǔ)角同步測(cè)試-在線瀏覽

【摘要】余角和補(bǔ)角[基礎(chǔ)訓(xùn)練]1、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、同角或等角的余角相等B、同角或等角的補(bǔ)角相等C、兩個(gè)銳角的余角相等D、兩個(gè)直角的補(bǔ)角相等2、如果兩個(gè)銳角的和是，則這兩個(gè)角互

2025-02-07 16:16

浙教版數(shù)學(xué)七上76余角和補(bǔ)角2篇-在線瀏覽

【摘要】一．教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握兩個(gè)角互為余角和互為補(bǔ)角的概念，2、使學(xué)生理解互余與互補(bǔ)的角的性質(zhì)3、學(xué)會(huì)運(yùn)用類比聯(lián)想的思維方法思考，并初步學(xué)會(huì)用代數(shù)方法，(主要是列方程)解決幾何問(wèn)題．4、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及運(yùn)算能力二．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：使學(xué)生掌握兩個(gè)角互為余角和互為補(bǔ)角的概念，和使學(xué)生學(xué)會(huì)用設(shè)未

2025-01-23 02:16

余角與補(bǔ)角ppt課件-在線瀏覽

【摘要】余角與補(bǔ)角第1課時(shí)如皋初級(jí)中學(xué)初一數(shù)學(xué)組海塘大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無(wú)法伸入大壩底部測(cè)量,如何測(cè)量大壩的傾斜角?yutiao12你是如何理解互為這兩個(gè)字?如果兩個(gè)角的和等于180°(平角)，就說(shuō)這兩個(gè)角互為補(bǔ)角(supplementaryangle

2025-02-21 02:07

第1課時(shí)對(duì)頂角、補(bǔ)角和余角-在線瀏覽

【摘要】THANKS

2025-04-14 04:18

第1課時(shí)對(duì)頂角、余角和補(bǔ)角-在線瀏覽

【摘要】THANKS

2025-04-14 04:18

余角、補(bǔ)角北師大版-在線瀏覽

【摘要】補(bǔ)角、余角教學(xué)目標(biāo)１．能說(shuō)出互為補(bǔ)角和互為余角的定義，并會(huì)用符號(hào)語(yǔ)言表示．２．會(huì)判斷兩個(gè)角是否互為補(bǔ)角，互為余角．３．知道補(bǔ)角和余角的性質(zhì)，并能利用這些性質(zhì)及代數(shù)中等式的性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理論證和計(jì)算．一、復(fù)習(xí)引入：１．說(shuō)出圖中各角的名稱AOBNOMαβ∠A

2025-01-10 01:11

人教版七年級(jí)上167;433余角和補(bǔ)角-在線瀏覽

【摘要】1243OBAMOCDN∠1+∠2=90°∠3+∠4=180°∠1=300，∠2=？∠3=600，∠4=？12OBAM1BMO1BMO2A2A∠1+∠2=90&

2025-01-29 18:18

魯教版數(shù)學(xué)六下余角和補(bǔ)角同步測(cè)試-在線瀏覽

【摘要】OBDACE余角和補(bǔ)角1、一個(gè)角的余角是它的補(bǔ)角的31，則這個(gè)角為（）。A、60o；B、45o；C、30o；D、90o2、正確的有（）⑴一個(gè)角的補(bǔ)角一定是鈍角，⑵互補(bǔ)的兩個(gè)角不可能相等，⑶若∠A+∠B+∠C=90o，則∠A+∠B是∠C的余角，

2025-02-07 05:41

2017秋人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)433余角和補(bǔ)角-在線瀏覽

【摘要】余角和補(bǔ)角教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能（1）在具體的現(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識(shí)一個(gè)角的余角與補(bǔ)角，掌握余角和補(bǔ)角的性質(zhì)．（2）了解方位角，能確定具體物體的方位．2．過(guò)程與方法（通過(guò)余角、補(bǔ)角性質(zhì)的推導(dǎo)和應(yīng)用，初步掌握?qǐng)D形語(yǔ)言與符號(hào)語(yǔ)言之間的相互轉(zhuǎn)化.初步接觸和體會(huì)演繹推理的方法和表述，）進(jìn)一步提高學(xué)生的抽象

2025-02-11 02:30

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