【摘要】鄰補角、對頂角觀察：取兩根木條，將它們用一枚釘子釘在一起，給我們以兩條直線相交的形象。問題：兩條直線相交，有幾個交點？為什么？結(jié)論：兩條直線相交，只有一個交點。ABCDO（假如兩條直線相交有兩個交點，那么經(jīng)過這兩個交點就有兩條直線，這與我們學過的“經(jīng)過兩點只有一條直線”相矛盾）下圖中AB與CD相交
2024-09-05 03:16
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021余角補角對頂角蘇教版數(shù)學初一上冊教案 余角，假如兩個角的和是直角(90°)，那么稱這兩個角“互為余角“。對頂角是兩個角之間的一種位置關(guān)系。以下是整理的...
2025-04-15 00:02
【摘要】蘇科版數(shù)學七年級上冊同步練習余角、補角、對頂角一、選擇題1．將31.62°化成度分秒表示,結(jié)果是()°6′2″°37′12″°37′2″D.31°37′2．已知OA⊥OC,且∠AOB∶∠AOC=2∶3,則∠BOC的度數(shù)是()
2025-01-18 17:53
【摘要】、補角、對頂角（1）1、判斷：⑴?90的角叫余角，?180的角叫補角.（）⑵如果???????180321，那么21??、與3?互補.（）⑶如果兩個角相等，則它們的補角相等.
2025-02-07 08:58
【摘要】、補角、對頂角（2）1、如圖，其中共有________對對頂角.2、如圖，直線AB和CD相交于O，那么圖中DOE?與COA?的關(guān)系是（A、對頂角B、相等C、互余D、互補3、下面4個命題中正確的是（
【摘要】課本140頁探究：通過折紙作角平分線。再看折紙，交流下列問題：（1）∠2是多少度？為什么？（2）∠1與∠3有何關(guān)系？（3）∠1與∠AEC，∠3與∠BEF分別有什么關(guān)系？1、兩個角的和等于90°（直角），就說這兩個角互為余角，簡稱互余，即其中每一個角是另一個角的余
2024-09-11 17:30
【摘要】《余角、補角、對頂角》教案教學目標1．在具體的圖形情境中了解余角、補角的概念；2．掌握角、補角、對頂角的性質(zhì)，并在解決問題時加以運用；3．經(jīng)歷觀察、探索、推理、歸納等過程，培養(yǎng)探究學習的方法，感受學習知識的樂趣．教學重點1．余角、補角的認識及應用；2．培養(yǎng)對平面圖形的觀察和認識．教學難點對知識的探求過程．
2025-02-11 13:20
【摘要】觀察與思考問：圖中∠α與∠β的度數(shù)之間有怎樣的關(guān)系？αβ1．如果兩個角的和是一個直角，那么這兩個角互為余角，簡稱互余．其中的一個角叫做另一個角的余角．即∠α與∠β互為余角，∠α的余角是∠β，∠β的余角是∠α．∠α＋
2025-02-10 05:04
【摘要】第6章 平面圖形的認識(一) 余角、補角、對頂角 余角、補角、對頂角第1課時余角和補角目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章 平面圖形的認識(一)知識目標知識目標 余角、補角、對頂角知識目標知識目標過自學閱讀，理解余角、補角的概念，以及互余、互補的角之間的關(guān)系，會求一個角的余角和補角.過對實
2024-08-01 12:22
【摘要】余角補角對頂角班級：姓名：學號：一、【學習目標】掌握互為余角、互為補角的概念會運用互為余角、互為補角的性質(zhì)來解題.二、【學習重難點】靈活運用等角(同角)的余角相等、等角(同角)的補角相等。三、【自主學習】自習課本P159---P160頁內(nèi)容，完成下面內(nèi)容。。1、
2025-02-11 01:49
【摘要】第一篇：數(shù)學：、補角、對頂角教案(蘇科版七年級上) 、補角、對頂角教案 [教學目標]1．在具體情境中了解余角、補角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角)．會運用互為余角、．經(jīng)歷觀察、操作、說理...
2024-10-13 21:39
【摘要】余角、補角、對頂角一：教學目標1．在具體情境中了解余角、補角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角)的補角相等.2．會運用互為余角、互為補角的性質(zhì)來解題.3．經(jīng)歷觀察、操作、說理、交流等過程,進一步說明發(fā)展空間觀念,學習有條理的表述.重點了解余角、補角,知道等角(同角)的余角相等、等角(同角
2025-02-10 19:14
【摘要】余角、補角、對頂角（2）一：學習目標1：在具體情境中了解對頂角，知道對頂角相等。2：經(jīng)歷觀察，操作，說理交流等過程，進一步發(fā)展空間觀念，學習有條理的表達。二：重點：對頂角的概念，和性質(zhì)。難點：對頂角的概念，和性質(zhì)的靈活運用三：學習過程（一）：預習展示：想一想:通過小孔O,兩條光線
2025-02-11 13:19
【摘要】合作學習觀察下圖，∠1＋∠2與Rt∠AOB相等嗎？你是怎么判斷的呢？如果兩個銳角的和是一個直角，我們就說這兩個角互為余角，簡稱互余，也可以說其中一個角是另一個角的余角。如上圖中，∠1與∠2互為余角，∠1是∠2的余角，∠2也是∠1的余角?；ビ?/span>
2025-01-09 20:45
【摘要】對頂角【課堂重點】1、如圖，兩條直線AB、CD交于點O，形成了4個角：∠AOC、∠AOD、∠BOC、∠BOD.考慮∠AOC和∠BOD，它們有一個公共頂點O，沒有公共邊，像這樣的兩個角叫做對頂角.圖中除了∠AOC和∠BOD是對頂角還有沒有其它的對頂角?注：（1）對頂角指的是2個角
2025-02-11 03:59
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