5人民政府人才意見-在線瀏覽
2024-09-06 21:04本頁面
【正文】 相適應(yīng)的繼續(xù)教育運行機制。要注重利用新項目建設(shè)、技術(shù)改造、新技術(shù)新產(chǎn)品研發(fā)等良好契機帶動人才培養(yǎng)。同時，要把研究性學(xué)習(xí)、差別化學(xué)習(xí)引入繼續(xù)教育。大 力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，深化職業(yè)技術(shù)教育辦學(xué)體制改革，整合教育資源，構(gòu)建初、中、高等職業(yè)教育相互銜接，與勞動就業(yè)緊密結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理、功能完善、機制健全的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。積極開展崗位技能培訓(xùn)，提高技能型人才的操作技術(shù)水平和創(chuàng)新能力，按照 “ 需求定向、企業(yè)自主、行業(yè)參與、條塊結(jié)合、政府幫助、政策支持 ” 的原則，通過企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)校培養(yǎng)相結(jié)合，在職培訓(xùn)與脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，個人自學(xué)提高與企業(yè)、社會支持相結(jié)合的方式，為我市經(jīng)濟建設(shè)第一線培養(yǎng)出數(shù)量充足的高 第 4 頁 共 9 頁 素質(zhì)勞動者和一大批高層次職業(yè)技能人才。采取靈活多樣的教育手段，提高廣大農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)。充分發(fā)揮農(nóng)村職業(yè)學(xué)校、成人文化技術(shù)學(xué)校、農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)和各種農(nóng)村技術(shù)推廣機構(gòu)的作用，擴大農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)和推廣的覆蓋面，同時，加強農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的專業(yè)技能培訓(xùn)工作，為農(nóng)村實用人才的開發(fā)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、勞動力轉(zhuǎn)移、技術(shù)扶貧創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。著眼于培育新的經(jīng)濟增長點，把城鎮(zhèn)中有一些資金、有一技之長、有一定市場經(jīng)歷、 正在逐步發(fā)展的個體戶和 “ 小老板 ” 納入人才培養(yǎng)視野。安排一批機關(guān)工作人員與其建立聯(lián)系，對他們進行具體幫助指導(dǎo)。要分期分批地選送民間藝術(shù)人才到藝術(shù)院校培訓(xùn)，組織他們赴外地學(xué)習(xí)考察，在提高藝術(shù)修養(yǎng)的同時，促進民間藝術(shù)品的產(chǎn)業(yè)化，實現(xiàn)藝術(shù)水平與經(jīng)濟效益同步提高。同時，強化用人主體的投入。 ，深化事業(yè)單位人事制度改革。爭取用五年左右時間在事業(yè)單位基本建立起經(jīng)?；⒁?guī)范化的聘用制度 。建立以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、科學(xué)的社會化的人才評價機制。完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開制度，形成有利于人才優(yōu)勝劣汰的競爭機制。要把人才是重要資本的理念體現(xiàn)到收入分配過程，制定和實行能有效激勵各類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的分配政策。對企業(yè)經(jīng)營管理人才，要以經(jīng)營業(yè)績?yōu)楹诵?，積極創(chuàng)造條件，推行年 薪制，試行股權(quán)、期權(quán)激勵辦法，使其薪酬與其責(zé)任、風(fēng)險和經(jīng)營業(yè)績直接掛鉤。鼓勵用人單位對專業(yè)技術(shù)人才 第 6 頁 共 9 頁 實行協(xié)議工資、獎勵股權(quán)期權(quán)、成果有償轉(zhuǎn)讓、利潤分成等多元化分配方式。設(shè)立 “** 市杰出專業(yè)技術(shù)人才獎 ” 、“ 杰出企業(yè)經(jīng)營者獎 ” ，獎勵為我
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