【正文】 害。受劉校長的影響，這幾年我養(yǎng)成了每天要關(guān)門閱讀一小時的習(xí)慣，寫出了近五十萬字的筆記，發(fā)表了近五萬字的作品。 一年來，二中的變化是有目共睹的，功勞屬于大家，光榮屬于學(xué)校。 述職人： __ 20__年 x 月 x 日 高中骨干教師述職報告【篇 2】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 20__年起至今一直擔(dān)任班主任工作，多年從事畢業(yè)班的教學(xué)工作，教學(xué)效果較好。任職以來，積極 貫徹教育方針、政策，嚴(yán)格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作則、教書育人、為人師表。 二、教育教學(xué)方面 工作至今，本人連續(xù) x 年從事跨年級教學(xué)。廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu) 。 三、班主任工作方面 本人多年擔(dān)任班主任工作，工作中能始終保持一顆 “ 愛心 ” 一心撲在崗位上，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，勤奮工作，任勞任怨，認(rèn)真完成學(xué)校布置的每一項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，日常一切教育活動以學(xué)生為本 。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，注重學(xué)生各項素質(zhì)的提高。 從 20__年 x 月參加工作以來，也取得了一點成績。在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開拓進(jìn)取，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者。 此致 敬禮 ! 述職人： __ 2024 年 x 月 x 日 高中骨干教師述職報告【篇 3】 20__年 9 月 20__年 7 月，我在我們 __附中擔(dān)任高 x 年段長，承擔(dān)高 x(1)、 (2)班及 (7)班一學(xué)期的 __教學(xué)工作 ，現(xiàn)對去年一年來的教育教學(xué)工作做匯報如下： 一：現(xiàn)實表現(xiàn) 本人自參加工作以來，積極響應(yīng)黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項教育法規(guī)，做到依法治教。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本職工作，用實際行動服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長滿意。學(xué)海無涯，學(xué)無止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí)，充實自我。 “ 終身學(xué)習(xí) ” ， “ 培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才 ” 是對全社會每一個 人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，知識的更新，教育思想的革新，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學(xué)習(xí)，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識，從容地應(yīng)對學(xué)生對我們提出的新的要求。如有時候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來模擬一些 __反應(yīng)情景，展示實驗所難以演示的過程，使學(xué)生在課堂上保持高度的集中，接受的知識更加的深刻。 教學(xué)能力的提高還得益于在實踐中學(xué)習(xí)，從事高中 __教學(xué)已經(jīng)有了 6 年的時間，教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方 。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。 去年一年擔(dān)任年段長工作，積極認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的各項任務(wù)，努力抓好學(xué)生常規(guī)工作，牢牢樹立 “ 年段工作無小事，事事都育人 ” 的觀念，對學(xué)生不放棄任何一個教育的細(xì)節(jié)和機(jī)會，包括：到校、就寢、自習(xí)、校徽、就餐、 儀容儀表 ?? ，各個方面都作為一個教育的機(jī)會，全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢私游?，教育的任?wù)本身就不是單方面學(xué)習(xí)成績的提高，而是全面的發(fā)展，由于狠抓常規(guī)管理，所帶年段都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。當(dāng)然，在高 __會考前，我和我們會考科目的老師不敢怠慢，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下我們開了教師和學(xué)生的會考動員會，使我們的同學(xué)在高二學(xué)科反向會考取得了很好的成績，這是和我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和年段老師的認(rèn)真努力是分不開 的。 同時我也是認(rèn)真總結(jié)反思，經(jīng)常撰寫心得體會，也促進(jìn)了我教育能力的迅速提高，對學(xué)生科布置的 “ 經(jīng)驗 ”“ 計劃 ”“ 總結(jié) ” 從不打折扣，寫作的過程是一個反思、整理、提高的過程，把它上升到理論的高度。 高中骨干教師述職報告【篇 4】 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 本人本學(xué)年擔(dān)任高三（ 7）班，高三 （ 8）的英語教師任務(wù)。在工作中，我能服從學(xué)校的安排，認(rèn)真做好學(xué)校安排的的每一個任務(wù)。 面對所教班級學(xué)生基礎(chǔ)差，部分學(xué)生放棄英語學(xué)習(xí)的情況，我堅持做到不放棄每個學(xué)生，并利用課余時間，特別是晚上的時間，給全班每個學(xué)生進(jìn)行至少單一次的單獨輔導(dǎo)，主 要個別作文和語法填空輔導(dǎo)，大部分學(xué)生在這方面的成績有很大的提高，許多完全不學(xué)習(xí)學(xué)生，都懂作文基本格式。 對于基礎(chǔ)好的學(xué)生，我在高考前夕，不斷另外給予他們學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提供額外的訓(xùn)練題目，給他們精神鼓勵，這幾個學(xué)生在高考的時候都超過 120 分。 另外我還積極參與學(xué)校的兩個課題，即英語組的寫作課題和心理學(xué) 的職業(yè)規(guī)劃課題，并形成論文〈圖式理論與高中英語寫作策略與模式探索〉〈對學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的反思〉等。同時，也得到學(xué)校老師，區(qū)教研員的表揚，并獲得新區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比較的第一名，代表新區(qū)參加 __市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名。我應(yīng)該感謝給予提供幫助與指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師。同時，作為研究生，我這一年靜下來反思，寫作的時間還太少。 高中骨干教師述職報告【篇 5】 又一個學(xué)年即將結(jié)束，在過去的一年里，壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。下面我將自己這一年來的工作做如下小結(jié)： 一、師德表現(xiàn)： 作