幼兒教師學(xué)習(xí)指南心得體會_幼兒教師指南學(xué)習(xí)個人總結(jié)-在線瀏覽
2024-09-06 15:15本頁面
【正文】 了幼兒教師在幼兒學(xué)習(xí)生活中起到的重要性。如何建立良好的家長關(guān)系，與幼兒與幼兒之間的關(guān)系。通過這次培訓(xùn)，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應(yīng)該堅體體智，德美等方面的教育互相滲透，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒年齡特點注重個體差異。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，合理組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中。幼兒不同于小學(xué)，自我保護能力差。要正直和善。要公正地愛每一個孩子，我們帶給幼兒的應(yīng)該是最美好、最公正、最無私的愛。 幼兒教師學(xué)習(xí)指南心得體會范文篇 3 經(jīng)過三天時間的學(xué)習(xí)，六位老師的解讀，讓我對《指南》有了進一步的了解和認識，我感覺它就像一個指南針，指引著我在工作中找到了方向，下面是 我對《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的一些心得體會。每個領(lǐng)域按照內(nèi)容劃分為若干方面 ,每個方面由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)、教育建議兩部分組成。 《指南》相對于《綱要》的幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展總目標(biāo)相比，更詳細、更具體。教育建議則給 我們一線老師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動內(nèi)容、幼兒養(yǎng)成習(xí)慣、情緒情感的表達和控制等方面提出了一些合理化的建議。 《指南》中指出 36 歲，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期，因為，這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期 。在言語表達上可以自由地與人交談，它既可以幫助兒童與他人交流溝通，又能暫時滿足他們在現(xiàn)實中無 法實現(xiàn)的一些愿望。 我對《指南》中新增 “ 學(xué)習(xí)品質(zhì)領(lǐng)域 ” 有些感慨，《指南》中是這樣表述的 “ 學(xué)習(xí)品質(zhì)的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量 ” ，其實這就是一個學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。再看名師組織的教學(xué)活動，在行云流水的各個環(huán)節(jié)之余，總感覺 ，她們給孩子們的，不單單是教學(xué)內(nèi)容本身，還有很多 “ 升華 ” 在活動中，這就是，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 《指南》是指導(dǎo)教師如何幫助孩子發(fā)展的，但不能把它當(dāng)作標(biāo)尺來丈量幼兒，傷害幼兒，也不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索。在今后的工作中，我將認真貫徹《指南》的精神，努力提升自己的專業(yè)水平，創(chuàng)新自己的教育理念，調(diào)整自己教育思路，改變自己的態(tài)度，為每位孩子創(chuàng)出一片美好的未來。要把我們的 “ 未來之星 ” 打造好，讓他們更加閃爍，并不是一件容易的事情。同時，我們要努力創(chuàng)設(shè)符合孩子發(fā)展需要的課程、環(huán)境、區(qū)域，學(xué)會追隨孩子的興趣，為孩子提供操作的機會，讓孩子通過與環(huán)境、材料相互作用來獲得經(jīng)驗，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)、探索，成為生活、學(xué)習(xí)、游戲的主人。 既然選擇幼教，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1