幼兒教師學(xué)習(xí)指南心得體會(huì)_幼兒教師指南學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)-wenkub.com
2024-09-06 15:15 本頁(yè)面
【正文】 作為老師，我們要用平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待，允許 孩子存在這種差異，耐心運(yùn)用各種來(lái)進(jìn)行鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助，使每個(gè)孩子都得到較好的發(fā)展。孩子門(mén)的表現(xiàn)讓我感覺(jué)驚喜又高興。接著我為孩子們展示各種樹(shù)木的圖片，引 導(dǎo)孩子們觀察。 這次美術(shù)課，讓孩子畫(huà)樹(shù)。 舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，以前我上美術(shù)課的時(shí)候，一般都會(huì)事先準(zhǔn)備一幅范畫(huà)，讓孩子依葫蘆畫(huà)瓢。 《指南》讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到教育每個(gè)年齡段孩子應(yīng)該具體達(dá)到怎眼的目標(biāo)，為了達(dá)到這樣的目標(biāo)，我們可以采取有效的和手段，讓他們?cè)?“ 做中學(xué) ” ， “ 玩中學(xué) ” ， “ 生活中學(xué) “ 從而更完善更明確我們對(duì)幼兒教育應(yīng)該如何教，怎么教，《指南》的出臺(tái)，給我們提供了一個(gè)早期教育的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)規(guī)范幼兒教學(xué)，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒非常重要。語(yǔ)言 注重幼兒傾聽(tīng)與表達(dá)和閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備的培養(yǎng)，社會(huì) 注重幼兒的和社會(huì)適應(yīng) 。有了 《指南》為我們指引方向，我們就有了努力的目標(biāo)。 既然選擇幼教，我們就應(yīng)該熱愛(ài)這個(gè)事業(yè)，對(duì)教育充滿熱情與興趣，對(duì)幼兒充滿愛(ài)心、責(zé)任心。要把我們的 “ 未來(lái)之星 ” 打造好，讓他們更加閃爍，并不是一件容易的事情。 《指南》是指導(dǎo)教師如何幫助孩子發(fā)展的，但不能把它當(dāng)作標(biāo)尺來(lái)丈量幼兒，傷害幼兒，也不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索。 我對(duì)《指南》中新增 “ 學(xué)習(xí)品質(zhì)領(lǐng)域 ” 有些感慨，《指南》中是這樣表述的 “ 學(xué)習(xí)品質(zhì)的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展的質(zhì)量 ” ，其實(shí)這就是一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 《指南》中指出 36 歲，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期，因?yàn)?，這個(gè)年齡段是孩子語(yǔ)言飛速發(fā)展的時(shí)期 。 《指南》相對(duì)于《綱要》的幼兒五大領(lǐng)域的發(fā)展總目標(biāo)相比，更詳細(xì)、更具體。 幼兒教師學(xué)習(xí)指南心得體會(huì)范文篇 3 經(jīng)過(guò)三天時(shí)間的學(xué)習(xí)，六位老師的解讀，讓我對(duì)《指南》有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，我感覺(jué)它就像一個(gè)指南針，指引著我在工作中找到了方向，下面是 我對(duì)《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的一些心得體會(huì)。要正直和善。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，合理組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中。如何建立良好的家長(zhǎng)關(guān)系，與幼兒與幼兒之間的關(guān)系。 在今 后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐。幼兒階段是一生品德行為形成的最佳時(shí)期，作為幼兒教師要有更高尚的人格魅力。引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。在老師的講座中了解幼兒一日常規(guī)的要求，內(nèi)容非常詳細(xì)，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1