【正文】 自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，去解決問(wèn)題，獲得新的知識(shí) 。同時(shí)，讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“ 數(shù)學(xué) ” 的興趣。 為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。又如：種植飼養(yǎng)活動(dòng)，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)的觀察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。 喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，如指導(dǎo)幼兒 自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等 。最后利用社區(qū)資源，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。 創(chuàng)設(shè) “ 自理 ” 的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔 。會(huì)做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作 。收拾自己的教具、學(xué)具，整理書(shū)包等 。 能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。本學(xué)期，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn) 。這些事情看起來(lái)很小，但卻有利于 創(chuàng)造出友好合作的氛圍，有利于增強(qiáng)幼兒的交往能力。 根據(jù)家訪情況召開(kāi)年段家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn) “ 如何做好幼小銜接 ” 工作，并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，使家園教育步調(diào)一致。 配合園部辦好 “ 家園報(bào) ” ，使家長(zhǎng)更加了解園部工作，爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。 三、本學(xué)期月工作計(jì)劃安排表 二月份 制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。 三月份 開(kāi)展 “ 三八婦女節(jié) ” 節(jié)日教育活動(dòng)。 四月份 開(kāi)展 “ 清明節(jié) ” 教育活動(dòng)。 五月份 開(kāi)展 “ 勞動(dòng)節(jié)教育活動(dòng) ” 進(jìn)行園級(jí)唱歌比賽。 本學(xué)期工作目標(biāo)：本著教育是基于生命的事業(yè)，立足教育質(zhì)量是我園的生命之本 。以新知識(shí)觀建構(gòu)新的課程理念，推動(dòng)深化我園課程改革 。重視每天的日常工作，立足于日常工作來(lái)凸顯教師及全員的素質(zhì) 。 一、園務(wù)工作計(jì)劃要點(diǎn) (一 )加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入幼教改革，建立科學(xué)人本的管理機(jī)制，營(yíng)造健康和諧、向上、創(chuàng)新的人文氛圍 (二 )以新知識(shí)觀建構(gòu)新理念，理解并實(shí)施 “ 支架式教學(xué) ” ，進(jìn)一步深化我園課程改革 抓住課程理論研究切入點(diǎn)。第二、加強(qiáng)教師教學(xué)策略改進(jìn)。 學(xué)期教科研重點(diǎn)： (1)繼續(xù)上學(xué)期開(kāi)展的 “ 浸入式英語(yǔ)教學(xué) ” 實(shí)驗(yàn)課題，在教授專家指導(dǎo)下，進(jìn)行深入一步的探索和研究，加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)園的交流觀摩探討活動(dòng)。 (2)繼上學(xué)期 “ 奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法 ” 對(duì)全體教師培訓(xùn)后，本學(xué)期建立奧爾夫音樂(lè)教學(xué)研究小組，進(jìn)行奧爾夫教研教學(xué)研究、觀摩，引領(lǐng)兒童進(jìn)行藝術(shù)體驗(yàn)和藝術(shù)創(chuàng)作。 (1)各班深入主題探究教學(xué)活動(dòng)。 (3)學(xué)期中進(jìn)行全體教師教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。 (5)舉行生動(dòng)新穎、幼兒喜愛(ài)的 “ 六一 ” 大型活動(dòng)。 (三 )珍惜幼兒生命，將安全工作放在第一位 (四 )切實(shí)做好衛(wèi)生保健及后勤工作 二、主要活動(dòng)安排 加強(qiáng)預(yù)防 “ 非典 ”“ 禽流感 ” 衛(wèi)生宣傳及衛(wèi)生消毒工作，組織全面的衛(wèi)生消毒清理工作。 繼續(xù)探究 “ 浸入式英語(yǔ) ” 課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，取得課題組專家的指導(dǎo)。 開(kāi)展幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 做好大班級(jí)幼小銜接工作。 大班幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃 3 經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，孩子們又重新回到幼兒園。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。針?duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃擬定如下： 一、日常生活習(xí)慣 方面 學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。 遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。 二、教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn) 每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽(tīng)講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛(ài)護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但 愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。老生 27 名 ?？偟膩?lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。 (2)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道 。知道不能玩水、玩火，玩電。 學(xué)習(xí)方面的預(yù)備： (1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：