關(guān)于師德理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-09-06 14:24本頁(yè)面
【正文】 都是家長(zhǎng)的心肝寶貝，他們都希望自己的孩子得到好的教育，遇到好的老師，我們的心理和家長(zhǎng)們的心理是一樣的，都希望孩子在好的 環(huán)境下成長(zhǎng)，都希望他們成為社會(huì)有用的人才。不體罰或變相體罰學(xué)生。我覺(jué)得有時(shí)家長(zhǎng)和老師之間能夠相互體會(huì)。 “ 熱愛(ài)是最好的老師 ”“ 只要擁有無(wú)限的熱情，一個(gè)人幾乎可以在任何事情上取得成功。做學(xué)生的良師益友、附下身去聽(tīng)他們說(shuō)話，了解每位學(xué)生的個(gè)性、心里、特點(diǎn)，有針對(duì)性地給予教育、激勵(lì)、幫助，使班級(jí)的每一位學(xué)生都享受到老師的關(guān)注，班集體的溫暖。 三、終身學(xué)習(xí)，學(xué)而不厭。 ” 馬卡連柯說(shuō)： “ 學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒老師的不學(xué)無(wú)術(shù)。 ” 如今，時(shí)代發(fā)展了，社會(huì)進(jìn)步了， “ 一桶水 ” 已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能激起飽受信息浪潮沖擊的學(xué)生的興趣。一個(gè)庸師，足以讓學(xué)生批判一生。 現(xiàn)代社會(huì)是需要終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教師的職業(yè)又是特別需要學(xué)習(xí)的職業(yè)，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)是教師工作與生活中重要的組成部分。其次，學(xué)習(xí)是社會(huì)和教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的需要，知識(shí)的更新，課程的變革，教育對(duì)象的變化，教學(xué)手段的日趨豐富，都要求教師不斷學(xué)習(xí)。向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向各種信息渠道學(xué)、引千道清泉，澆灌出一路花香 教師還要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識(shí)，掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論，教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地 位，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。教育實(shí)踐也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。做到愛(ài)崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。 從走出大學(xué)校門(mén)到現(xiàn)在，一直以為 “ 在其位，謀其政 ” 把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。 教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德 ?師德，是教師工作的精髓， “ 師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范 ” 是其內(nèi)涵。熱愛(ài)學(xué)生就是熱 愛(ài)教育事業(yè)。 記得北師大林崇德教授曾說(shuō)過(guò)， “ 疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1