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教科版科學三上尋訪小動物教案2-在線瀏覽

2025-01-23 03:27本頁面
  

【正文】 方法 : 會議和整理已有的對小動物的經(jīng)驗和知識,提出尋訪小動物中可能碰到的未提及解決問題的方法。 教學過程 教學準備 在校園里準備一塊可供學生尋訪小動物的場地(最好教師提前尋訪一遍)。 一、 理解小動物 教師問:“聽到‘動物’這個詞我們想到了那些動物?” “‘大動物’我們能想到那些動物?” “‘小動物’我們能想到那些動物?” 學生用舉例的方法來區(qū)分大動物和小動物。 設計意圖:
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