【正文】 說：“ 讓一個人充分發(fā)揮能力的方法就是表揚和鼓勵。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。師生之間、生生之間的合作要更緊密，探究的程度要更深。讀讀音，認(rèn)字體，在語言環(huán)境中理解意思，寫對。 ：結(jié)合讀文，讀準(zhǔn)復(fù)音詞。 ：句子通順清晰。 ：能背誦要求的課文、段落、古詩詞。 閱讀部分： 有必要的語速，每分鐘不少于 300 字。 能聯(lián)系上下文和實際生活，試著弄清楚單詞的意思。 能理解和掌握張文的主要數(shù)據(jù)。 能夠結(jié)合閱讀材料和實際生活獨立思考，勇于表達自己的觀點。 擴大閱讀范圍。 練習(xí)部分： 能夠?qū)懗龊唵蔚臅婧拖胂蟮淖魑?，有具體的信息和真實的感受。 做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號。 三、復(fù)習(xí)措施： 新理念 ：即減少頭緒，加強綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素三。 新教法：即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。 聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進行復(fù)習(xí)。 閱讀部分的分類方法很多，能夠從文章資料來分，也能夠從文章的表達方式上分。 在進行總復(fù)習(xí)的過程中，注意以下兩點： 突出重點。從整個學(xué)習(xí)資料看，閱讀和作文是重點。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重點。提出自己需要了解的問題，是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在整個復(fù)習(xí)階段，以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主，在一堂課上學(xué)生應(yīng)當(dāng)有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練養(yǎng)。內(nèi)容范圍是單元復(fù)習(xí)和單詞總評，以試卷形式在 6 月 13 日前完成。詩歌聽寫包括朗讀古詩詞、現(xiàn)代詩詞、課文中包含的詩詞和句子等。 第 三，文言文復(fù)習(xí)。這一部分分為兩步，一是復(fù)習(xí)文言文基礎(chǔ)知識 (生詞的讀音和寫法、詞語釋義、通假字、一詞多義、詞類活用、關(guān)鍵句翻譯等。語言段的訓(xùn)練，選擇課內(nèi)段，以試卷的形式在 6 月 20 日前完成。選擇班上的名篇 (現(xiàn)代文 )，如《藤野老師》《我的母親》《列夫 .托爾斯泰》《雪》，進行重點訓(xùn)練。 第五，作文指導(dǎo)。這一部分可以在平時的作文中完成。剩下的時間給學(xué)生，根據(jù)自己的實際，檢查漏洞，填補空白。這一部分將在考試前一天完成。 教師期末考試目標(biāo)和計劃篇 6 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容： 人教版二年級語文下冊課文，語文知識歸類分為五部分：拼音、識字、寫字 。句子 ?？谡Z交際和寫話。 認(rèn)識 400 個字，會寫 300 個字。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫和運用。 通過不同形式的組詞練習(xí)，鞏固學(xué)過的詞語。 能恰當(dāng)準(zhǔn)確地進行詞語搭配。 能聯(lián)系上下文和生活實際理解句子的意思，在閱讀中主動積累句子。疑問句、反問句、感嘆句、陳述句。 1培養(yǎng)閱讀興趣，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 三、復(fù)習(xí)時間： 6 月 20 日 — 6月 26日共計 8 個課時以單元為主線，每單元復(fù)習(xí)設(shè)計一課時，對每篇課文內(nèi)容進行回顧，加深理解，有針對性地穿插字詞句段的專項訓(xùn)練。 對學(xué)生易錯易忘的字 詞進行比較，增強學(xué)生的記憶力。 以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。作業(yè)布置分層進行。 C、組織 “ 一幫一 ” 互助對子，讓學(xué)生互相幫助，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。 教師期末考試目標(biāo)和計劃篇 7 一、復(fù)習(xí)時間： 從 20__年 01 月 12 日 20__年 02 月 03 日，共 17 天。共 8 個單元 32 篇課文， 8 個積累運用。 三、復(fù)習(xí)動員班會要點： 要比學(xué)習(xí)先比紀(jì)律。 沒有寧靜的教室、課堂，復(fù)習(xí)目標(biāo)將成為泡影。 嚴(yán)格要求：課前 3 分鐘候課，抓住課堂每一分鐘，提高做題速度 。主動復(fù)習(xí)，用心復(fù)習(xí)是關(guān)鍵 。 早讀共 10 個，用來讀課文背課文 。晚自習(xí) 3 個，用于自測卷子點撥用于重點課文復(fù)習(xí)。 四、復(fù)習(xí)堅持六項原則： 先分類后綜合的原則。原則。 以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課本為根本， (全解 )，卷子，資料為輔助。語段提問月考中 8689 分者 。 以學(xué)生 “ 查漏補缺 ”“ 自主復(fù)習(xí) ” 為原則。 五、復(fù)習(xí) 目標(biāo) 爭取及格率 100%。 優(yōu)秀率提高 __20 個百分點。 六、復(fù)習(xí)方法 自主復(fù)習(xí)法。 師生共同研討法。 讀書背書法。 手抄報法。 教師期末考試目標(biāo)和計劃篇 8 期末復(fù)習(xí)是對整冊內(nèi)容的全面回顧、整理和升華。同時，進一步提高學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 通過整理復(fù)習(xí)，進一步理解、鞏固本學(xué)期所學(xué)知識，使所學(xué)知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。 在對知識的整理與復(fù)習(xí)過程中，養(yǎng)成回顧與反思的習(xí)慣，增強學(xué)好 數(shù)學(xué)的自信心。 3 空間與圖形。 三、復(fù)習(xí)重、難點 小數(shù)的意義和性質(zhì)。 三角形。熟悉教材，老師要對每個領(lǐng)域各部分所涉及的知識點有個深刻的了解，并把其結(jié)構(gòu)理清楚 。 調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。針對四一班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不是很濃厚的現(xiàn)象，摒棄復(fù)習(xí)時一本課本、一塊黑板 的復(fù)習(xí)方式，將系統(tǒng)化的數(shù)學(xué)知識做到多媒體課件當(dāng)中，另外增加一些生活化的實際問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時課堂的容量也會大大提高。對于能力較好的學(xué)生在復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)的前提下，適當(dāng)增加有挑戰(zhàn)性的習(xí)題，既調(diào)動了學(xué)習(xí)興趣，又樹立的學(xué)習(xí)的信心。重視處在邊緣的學(xué)生，幫助他們尋找自身的薄弱之處，分析原因，加強訓(xùn)練，打好基礎(chǔ)以后再進行提高訓(xùn)練。針對這個班級平時檢測中出現(xiàn)的問題進行總結(jié)，主 要失分之處有基本概念的理解與應(yīng)用、解決問題和計算。而計算錯誤是學(xué)生久已存在的問題，可以通過每天 “ 口算、簡便運算、混合運算 ” 練習(xí)，同時要求學(xué)生做一步就檢查一步，尤其是做混合運算時，這樣能逐漸提高學(xué)生計算的正確率。 一切以學(xué)生為中心，及時發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題。 五、復(fù)習(xí)時間安排 以 7 月 8 號期末檢測計算，六一結(jié)束新課學(xué)習(xí)，去掉假期也有四周的時間安排復(fù)習(xí)。第二階段是綜合測試練習(xí)，在中旬進行。 教師期末考試目標(biāo)和計劃篇 9 初二階段是一個分化階段，為了使初二的數(shù)學(xué)考試取得理想的成績，做好期末的復(fù)習(xí)工作，我們備課組以課標(biāo)為大綱， 以考試規(guī)律為指導(dǎo)，現(xiàn)制定教學(xué)計劃如下： 一、復(fù)習(xí)原則 基礎(chǔ)性原則鉆研課標(biāo)，掌握課標(biāo)要求，低起點復(fù)習(xí)。面向所有學(xué)生，讓所有人都有所收獲和提高。 ，通過例題引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地進行思考和規(guī)范地進行書寫。 二、復(fù)習(xí)模式： 知識點整理，注重基礎(chǔ)知識考查。試卷以填空選擇及簡單的解答題為主，注重題目多樣化，注重層次性，分層訓(xùn)練，讓不同的人得到不同的數(shù)學(xué)教育。通過研討，進一步總結(jié)考試重點和難點，提高團隊合作意識。我所教的七班，八班中八班兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)困生較多，為此，在復(fù)習(xí)中我將會更多的關(guān)注他們，讓他們樹立信心，課堂上多提問，多鼓勵 。 堅 持每日小考反饋。 制定有效的教學(xué)策略。 教師期末考試目標(biāo)和計劃篇 10 一、班級奮斗目標(biāo)： (一 )在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。 (三 )以學(xué)校和班集體計劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以學(xué)生為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標(biāo)， 以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。 二、班級管理措施：